1.1 隋朝的统一与灭亡 教学设计 2023-2024学年部编版历史七年级下册.docxVIP

1.1隋朝的统一与灭亡教学设计2023-2024学年部编版历史七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1隋朝的统一与灭亡教学设计2023-2024学年部编版历史七年级下册

教学内容分析

1.1隋朝的统一与灭亡教学设计2023-2024学年部编版历史七年级下册

1.本节课的主要教学内容：隋朝的统一与灭亡，包括隋朝的建立、隋文帝的统治、隋炀帝的暴政以及隋朝的灭亡。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在七年级上册学习到的南北朝时期的历史知识相联系，帮助学生理解隋朝统一的历史背景和过程，以及隋朝灭亡的原因。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解隋朝统一与灭亡的历史规律；提升学生的史料解读能力，通过分析隋朝兴衰的原因，增强学生运用历史知识解决问题的能力；激发学生对历史事件的探究兴趣，培养其爱国主义情怀和社会责任感。

重点难点及解决办法

1.重点：隋朝统一的历史过程及其意义。

解决办法：通过地图展示和关键事件回顾，引导学生理解隋朝统一的历史背景和过程，结合历史图片和文献资料，加深对统一意义的认识。

2.难点：隋朝灭亡的原因分析。

解决办法：设计小组讨论，让学生结合所学知识，分析隋朝灭亡的多方面原因，如暴政、腐败、经济负担等，通过角色扮演和历史案例对比，帮助学生深入理解历史事件背后的复杂因素。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史图片和视频，讲解隋朝统一与灭亡的基本史实，为学生提供清晰的史实框架。

2.讨论法：组织学生围绕隋朝灭亡的原因进行小组讨论，培养学生的分析能力和团队合作精神。

3.案例分析法：选取典型历史事件，引导学生分析隋朝兴衰的个案，提高学生的历史思维能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示隋朝的历史地图、文物图片和视频资料，增强教学的直观性和生动性。

2.网络资源：引入网络历史资料库，让学生在线查找相关信息，拓宽学习渠道。

3.教学软件：使用互动教学软件，通过模拟历史场景，让学生在游戏中体验历史，提高学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对隋朝统一与灭亡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道历史上的隋朝吗？它在中国历史上扮演了怎样的角色？”

展示隋朝的地图和相关的历史文物图片，让学生直观感受隋朝的历史氛围。

简短介绍隋朝的历史地位，强调隋朝统一与灭亡的历史意义，为接下来的学习奠定基础。

2.隋朝基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解隋朝的基本概念、建立过程和统一的意义。

过程：

讲解隋朝的建立者杨坚，以及隋朝建立的历史背景。

详细介绍隋朝的统一过程，包括隋文帝的北伐和隋炀帝的南征。

使用时间轴和示意图，帮助学生理解隋朝统一的时间线和关键事件。

3.隋朝案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解隋朝的兴衰原因。

过程：

选择隋朝的建立、繁荣和灭亡作为案例进行分析。

详细介绍隋朝繁荣的原因，如中央集权、科举制度等。

分析隋朝灭亡的原因，如隋炀帝的暴政、连年战争等。

引导学生思考隋朝兴衰对后世的影响，以及历史规律的认识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与隋朝兴衰相关的话题进行讨论。

例如，讨论隋朝中央集权的利弊、科举制度的影响等。

每组讨论结束后，选派代表进行简短的汇报，分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对隋朝统一与灭亡的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的选择、讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调隋朝统一与灭亡的历史意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括隋朝的建立、统一过程、兴衰原因等。

强调隋朝统一与灭亡对中国历史的影响，以及从中汲取的历史教训。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于隋朝统一与灭亡的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在课后继续探索相关历史资料。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-隋朝历史地图集：提供详细的隋朝疆域图、行政区划图以及重要战役分布图，帮助学生直观地了解隋朝的地理范围和军事布局。

-隋朝文物图片库：收集隋朝的代表性文物，如铜镜、陶器、石刻等，通过图片展示隋朝的艺术风格和工艺水平。

-隋朝历史文献摘录：选取《隋书》、《资治通鉴》等史书中关于隋朝的记载，让学生接触原始的历史资料。

-隋朝社会生活图片：展示隋朝的日常生活场景，如宫廷生活