人教版8年级上册语文全册教学件（2021年11月修订）.pptx

1消息二则第一单元新闻聚焦教学课件

学习目标1.认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。（重点）2.能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养学生独立思考的习惯。（难点）3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。（素养）教学课件

2019年是南京解放70周年。今天让我们走近那个历史时刻，重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月，真切感受人民解放军的英雄气概。新课导入教学课件

毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人，字润之，笔名子任。中国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和诗人。主要作品有《矛盾论》《论持久战》等，词作代表还有《沁园春·长沙》《蝶恋花·答李淑一》等。走近作者教学课件

文体知识新闻新闻指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。狭义上的新闻单指消息,广义上的新闻指消息、通讯、报告文学、特写、评论等。新闻有传播性、真实性和时效性三个属性。教学课件

文体知识消息消息指报道事件的概貌而不讲述事件详细的经过和细节的一种文体，是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容，使事件的高潮在前，被称为“倒金字塔式”结构。教学课件

文体知识新闻的结构新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。导语：消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示了新闻的核心内容。主体：承接导语，揭示主体，对新闻事实做具体的叙述与展开。教学课件

文体知识背景：指发生新闻事实的社会环境和自然环境。结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。标题、导语、主体是新闻的主要部分，背景、结语是辅助部分。教学课件

1949年,辽沈、淮海、平津三大战役结束后,人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府仍然负隅顽抗,一方面构建长江防线,一方面大搞“和平”阴谋。在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后,于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日,毛泽东主席与朱德总司令发布了《向全国进军的命令》,人民解放军于该日清晨发起了渡江战役。4月22日2时,新华社播发了毛泽东撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》,报道了中路军万船齐发,突破敌阵,占领南岸广大地区的战况。22日夜,毛泽东又撰写了《人民解放军百万大军横渡长江》,全面报道了前线最新战况。背景资料教学课件

字词梳理芜湖（）督战（）荻港（）诸城（）要塞（）泄气（）溃退（）歼灭（）锐不可当（）摧枯拉朽（）wúdūDízhūsàikuìxièjiāndānɡkū教学课件

字词梳理词语解释经营：溃退：突破：要塞：业已：筹划、组织并管理。（军队）被打垮而后退。集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。已经。文中指枯草朽木受到摧折。比喻腐朽势力被迅速摧毁。锋利无比，无法阻挡。文中形容解放军勇往直前的气势无法抵挡。锐不可当：摧枯拉朽：教学课件

我三十万大军胜利南渡长江教学课件

1整体感知2精读细研3疑难探究4主旨归纳目录CONTENTS教学课件

整体感知认真阅读这则消息，找一找这则消息的“六要素”。何时：何地：何人：何事：何故：1949年4月20日午夜至21日芜湖、安庆之间三十万人民解放军我三十万大军胜利南渡长江发起渡江战役突破敌阵，占领南岸广大地区如何：教学课件

读完这则消息，你能找出它的标题、导语和主体部分吗？标题：《我三十万大军胜利南渡长江》导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。主体：导语以下是消息的主体。整体感知教学课件

精读细研从标题《我三十万大军胜利南渡长江》中，你获知了哪些信息？你认为消息的标题应具备哪些特点？获知信息：人物、地点、事件标题特点：简明、醒目，概括性强教学课件

精读细研正文开头的黑体字是消息的什么部分？它的作用有哪些？新华社长江前线二十二日二时电黑体字是电头，也称“消息头”。它是用来表示稿件发出的单位、地点以及时间的。教学课件

精读细研从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭示了新闻的核心内容，总领了全文。英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。导语：作