综合激励理论视角下SY民办大学教师激励体系的重塑与优化.docx

综合激励理论视角下SY民办大学教师激励体系的重塑与优化

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着我国高等教育的蓬勃发展，民办高等教育作为重要组成部分，规模持续扩张，在国家高等教育总体格局中占据着不可或缺的地位。据统计，截至2022年，全国共有民办高校764所，占全国普通高校总数的25.36%；民办普通高校在校生为924.89万人，占全国普通高校在校生的25.27%。民办高校的兴起，不仅扩大了教育资源供给，促进了高等教育大众化和普及化，还在办学体制、人才培养模式等方面积极探索创新，为我国高等教育注入了新的活力。

SY民办大学在这样的大环境中不断发展，逐步形