2023八年级物理下册 第七章 力第5节 摩擦力教学设计 （新版）教科版.docx

2023八年级物理下册第七章力第5节摩擦力教学设计（新版）教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级物理下册第七章力第5节摩擦力教学设计（新版）教科版

设计思路

嗨，同学们！今天我们要一起探索物理世界中的“摩擦力”奥秘。这节课，咱们将结合课本，通过实验和讨论，揭开摩擦力的神秘面纱。我会以轻松幽默的方式，让大家在欢声笑语中学习，感受物理的魅力。让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及创新意识。通过实验操作，学生将学会观察、分析摩擦力的现象，提升问题解决能力。同时，引导学生理解摩擦力在日常生活中的应用，增强对科学技术的兴趣和责任感，激发学生的创新思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.摩擦力的概念及其与接触面的粗糙程度的关系。

2.摩擦力的计算和测量方法。

难点：

1.摩擦力的方向判断和摩擦力大小的估计。

2.理解摩擦力在物体运动中的角色和作用。

解决办法：

1.通过实际操作实验，让学生直观感受摩擦力的存在和变化。

2.利用模型和图示，帮助学生理解摩擦力的方向和大小。

3.通过小组讨论和合作，让学生共同探讨摩擦力的应用和计算问题，培养解决问题的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的方法，确保学生对摩擦力概念有清晰的理解。

2.设计互动实验，让学生亲手操作，观察摩擦力的变化，增强实践能力。

3.引入小组讨论，鼓励学生分享观察和想法，培养合作和批判性思维。

4.利用多媒体展示摩擦力在生活中的应用实例，激发学生的学习兴趣和实际应用意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对摩擦力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，为什么有些东西容易滑动，而有些东西却很难移动呢？”

展示一些日常生活中的摩擦力现象，如鞋底与地面的摩擦、汽车刹车等，让学生直观感受摩擦力的存在。

简短介绍摩擦力的基本概念，强调它在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.摩擦力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解摩擦力的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解摩擦力的定义，即两个物体接触面之间阻碍相对运动的力。

详细介绍摩擦力的组成部分，包括静摩擦力和动摩擦力，以及它们的特点。

3.摩擦力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解摩擦力的特性和重要性。

过程：

案例一：分析自行车刹车系统中的摩擦力作用，探讨摩擦力在交通安全中的作用。

案例二：讨论汽车轮胎与地面的摩擦力，解释摩擦力对汽车行驶稳定性的影响。

案例三：分析运动鞋鞋底设计中的摩擦力原理，说明摩擦力在运动中的重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用摩擦力解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与摩擦力相关的主题进行深入讨论，如“如何减小摩擦力”、“摩擦力在体育运动中的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对摩擦力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调摩擦力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括摩擦力的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调摩擦力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用摩擦力。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察并记录生活中摩擦力的实例，分析其特点，并思考如何利用或减小摩擦力。

要求学生在下一节课分享自己的观察和思考，促进知识的内化和应用。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《摩擦力与运动》期刊文章，探讨摩擦力在不同运动项目中的应用和影响。

-《摩擦学基础》教科书，详细介绍摩擦力的理论知识和工程应用。

-《生活中的摩擦力》科普书籍，以通俗易懂的方式介绍摩擦力在日常生活的重要性。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究摩擦力的历史发展，了解不同时代对摩擦力的认识。

-通过实验探究不同材料的摩擦系数，分析影响摩擦力大小的因素。

-观察和记录家中或学校环境中摩擦力的实例，分析摩擦力在实际生活中的应