2.6 我们来做“热气球” 教学设计-2024-2025学年三年级上册科学教科版.docx

2.6我们来做“热气球”教学设计-2024-2025学年三年级上册科学教科版

主备人

备课成员

设计意图

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起做一件特别有趣的事情——制作“热气球”！????在这个“2.6我们来做‘热气球’”的教学环节，我的目标是让你们在动手实践中，不仅能学到科学知识，还能体验到创造的乐趣。我们将会结合课本内容，一步步探索热气球上升的原理，然后用纸杯、塑料袋和吹风机等简单材料，亲手制作一个迷你热气球。这个过程不仅锻炼你们的动手能力，还能激发你们对科学的兴趣和好奇心哦！????让我们一起期待这个充满惊喜的课堂吧！??

核心素养目标分析

1.科学探究能力：通过实验操作，学生能够观察、分析热气球上升的现象，提高科学探究的兴趣和能力。

2.创新实践能力：学生运用所学知识，动手制作热气球，培养创新思维和动手实践能力。

3.团队合作意识：在小组合作中，学生学会沟通、协作，培养良好的团队合作精神。

4.环保意识：通过了解热气球原理，学生认识到节能减排的重要性，增强环保意识。

学情分析

在三年级的学生中，他们对新鲜事物充满好奇，动手操作能力逐渐增强，但科学探究的深度和广度还有待提高。在知识层面上，他们对基本的物理现象有一定的认识，但对于气体热胀冷缩的原理可能还比较模糊。在能力方面，孩子们已经能够进行简单的观察和记录，但在实验操作中可能需要更多的指导和支持。

素质方面，学生们在集体活动中表现出一定的合作意识，但在个别活动中，独立思考和解决问题的能力还有待加强。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这在科学探究活动中可能会影响他们的学习效果。

针对这些特点，本节课的教学设计将注重以下几个方面：首先，通过生动有趣的实验，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习科学知识。其次，通过小组合作的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。再次，通过实验操作，锻炼学生的动手能力和观察能力，同时提高他们的耐心和专注力。最后，通过设计具有挑战性的实验任务，引导学生主动思考，培养他们的创新实践能力。总之，本节课将根据学生的实际情况，有针对性地进行教学，以期达到最佳的教学效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：彩色纸杯、塑料袋、吹风机、蜡烛、火柴、计时器、白板或投影仪

-课程平台：科学教科版三年级上册教材

-信息化资源：相关的科普视频、图片资料

-教学手段：实物演示、小组讨论、实验操作、课堂互动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群分享PPT，介绍热气球的基本原理和制作步骤。

-设计预习问题：让学生思考“为什么热气球能飞上天空？”以及“热气球上升的原理是什么？”

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记和问题反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT内容，理解热气球的基本原理。

-思考预习问题：学生思考问题，并记录自己的想法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，初步了解热气球相关知识。

-信息技术手段：利用微信群和PPT进行预习，提高效率。

作用与目的：

-学生通过预习，对热气球的科学原理有初步的认识。

-培养学生的自主学习能力和对科学的好奇心。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放热气球升空的视频，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解热气球上升的物理原理，如热胀冷缩、浮力等。

-组织课堂活动：让学生分组进行热气球制作实验，观察并记录实验现象。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解理解知识点。

-参与课堂活动：学生分组合作，动手制作热气球。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解热气球的科学原理。

-实践活动法：通过动手实验，让学生亲身体验科学知识。

作用与目的：

-学生通过听讲和实验，深入理解热气球的科学原理。

-培养学生的实践操作能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生回家后与家人一起讨论热气球的工作原理，并尝试设计一个更安全的热气球模型。

-提供拓展资源：推荐与热气球相关的科普书籍和网站，鼓励学生进一步探索。

学生活动：

-完成作业：学生按照作业要求，与家人一起完成讨论和设计任务。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解热气球的科学和历史。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，拓展知识面。

-反思总结法：学生通过反思和总结，提高自己的科学思维能力。

作用与目的：

-学生通过课后拓展，巩固所学知识，并能够将其应用到实际生活中。

-培养学生的探究精神和创