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苏教版二年级数学上册教案

第一单元100以内的加法和减法（三）

第一课时：连加、连减

教学内容：教科第＞2页

教学三维目标:

1、使学生掌握笔算连加、连减的方法，能正确地笔算100以内的连加、

连减算式。

2、通过情境培养学生知识的应用能力。

教学重难点：

重点：连加、连减的笔算方法

难点：理解算理

教具准备：情境图

教学过程：

一、复习导入

1、8+9+57+3+6

19-6-717-9-5

2、用竖式计算

19+2790-25

二、学习新知

1、创设情境

导入新课

让我们先来看一副图，谁能来说一说画面中说了些什么？你说的真好，

瞧，小朋友们正在折纸船比赛，小红折了19只，小紫折了27只，小兰

折了26只。

根据这些信息你想到哪些数学问题？

由学生独立计算一步计算的笔算。

这有个问题要我们求三人一共折了多少只纸船？这怎么算呢？

28+34+23

2、探索新知

三个数字连加，这就是我们这节课要学习的内容？

谁来说一说，你打算怎么算？

根据学生的回答板，并指导笔算写格式。

比较两种方法，你发现了什么？你喜欢用哪种方法计算？用你喜欢的方

法让我们一起来试一试。

3、试一试

出示试一试：

90-25-28=

如果要笔算，怎样计算？让我们来试一试。

三、巩固练习

1、独立完成想想做做第1题，

2、独立完成想想做做第3题

指名回答，集体评议。

3、完成想想做做第4题

四、总结提升

通过这节课的学习你有哪些收获？

连加、连减运算的计算顺序，是按从左向右的顺序进行计算的。连续竖

式比两步竖式更简便。还要注意数位要对齐，还要看清运算符号，以及

进位加法的进位以及退位减法的退位问题。

五、布置作业：想想做做第2题。

第二课时：加减混合

教学内容：教科第3-4页

教学三维目标：

1、使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的加减混

合运算算式。

2、通过情境培养学生知识的应用能力。

教学重难点：

重点：加减混合运算

难点：理解算理

教学准备：情境图

教学过程：

一、复习导入

1、45+28+1692-44-23

2、9+4-616-7+8

二、学习新知

L创设情境

导入新课

让我们先来看一副图，谁能来说一说画面中说了些什么？

你能根据这条信息来编一道题吗？

根据这些信息你想到哪些数学问题？

由学生独立计算一步计算的笔算。

2、探索新知

男生一共折了38只,女生一共折了42只，送给幼儿园33只，还剩多

少只？

谁来说一说，你打算怎么算？

请学生试算，并请学生上台板演，可能会有出现写格式的错误，由其

他学生对其完成的情况进行评价。

及时评价学生的方法。

比较两种方法，你发现了什么？你喜欢用哪种方法计算？用你喜欢的方

法让我们一起来试一试。

3、出示试一试

60-38+40=

三、巩固练习

1、独立完成想想做做第2题。

指名说说是怎样口算的。

2、指名说一说想想做做第3题。

由学生独立完成。

3、学生独立完成想想做做第4、5题。

集体评议。

四、总结提升

通过这节课的学习你有哪些收获？

五、作业

「3第2题

课后反思：

第三课时：练习一

教学内容：练习一

教学三维目标：

L使学生掌握100以内连加、连减、加减混合运算的方法。

2、能运用所学知识解决简单的实际问题，发展提出问题和解决问题的能

力。

教学重难点：巩固估算方法，解决问题的能力。

教具准备：题卡练习

教学过程：

一、口算下面各题。

4+2635-735+6

45-2068+970-8

二、算出每条线上3