2025年走向融通的小学语文项目化学习.docx

1、本文档共11页，其中可免费阅读6页，需付费160金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

走向融通的小学语文项目化学习

内涵阐释

（一）小学语文项目化学习

小学语文项目化学习，是将“项目学习”的方式引入小学语文教学中，以项目为纽带，在项目设计中，通过对项目的探求，最终完成项目。从这个意义上看，小学语文项目化学习的内涵包含三层意蕴：

1.项目化的学习设计

任何项目都是一种设计或计划。小学语文的项目设计基于素养和学生发展需求，整合学习任务群，明确学习主题，创设真实情境，规划任务步骤，预期学习成果，并体现学习目标的层级化和学习任务的序列化。项目设计的主体不仅是教师，也充分发挥学习主体——学生的主观能动性。

2.项目化的组织实施

“项目学习”提倡合作学习与发现学习。小学语文项目化学习，提

请付费阅读确认后再下载，谢谢。

咨询Ta 进入空间

更多 >