统编版小学语文一年级下册（2024）第五单元识字《5动物儿歌》必背知识点归纳 .pdf

统编版小学语文一年级下册（2024）第五单元识字《5动

物儿歌》必背知识点归纳

、课文原文

蜻蜓半空展翅飞，

蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，

蛆蚁上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，

蜘蛛房前结网忙。

二生字学习

（一）会认字

1.蜻（qing）：虫字旁，左右结构。与“蜓”组成“蜻蜓”，是一种昆虫，常在水边

飞行。通过形声字的特点记忆，左边虫字旁表示它与昆虫有关，右边“青”表读音。例

如：蜻蜓在湖面上轻盈飞舞。

2.蜓（ting）：同样是虫字旁,左右结构。和“蜻”搭配,“蜻蜓”是夏天常见的益虫,

能捕食蚊子等小飞虫。可以结合生活中看到蜻蜓的场景来记忆，如：蜻蜓在荷叶间穿

梭。

3.迷（m。：半包围结构，走之底。“捉迷藏”的“迷”有迷惑、分辨不清的意思，

这里表示蝴蝶在花丛中穿梭，让人不易找到。采用加一加的方法记忆，“L+米=迷”。

比如：他在迷宫里迷失了方向。

4.藏（cang）：上下结构，部首是草字头。在文中读“cMg”，表示隐蔽起来，不让

人发现，如“捉迷藏”。还读“z汕g”，可组词“宝藏”。可以通过联想小朋友玩捉迷藏游

戏的情景来记住这个字，像：小猫藏在了沙发后面。

5.造（zao）：半包围结构，走之底。有制作、建造的意思，“蚯蚓土里造宫殿”中

就是说蚯蚓在土里打造自己的洞穴。记忆方法为“匚+告=造”。例如：工人叔叔正在

建造高楼大厦。

6.运（yim）：半包围结构，走之底。有搬运、运输的含义，“蛆蚁上运食粮”描

绘了蛆蚁搬运食物的情景。结合生活中搬运东西的动作来记忆，如：货车在公路上运

输货物。

7.食(shi)：上下结构，人字头。有食物的意思，“食粮”就是粮食。也可理解为

吃，如“食肉”。用加一加记忆，“人+良=食”。比如：我们要珍惜粮食，不浪费食物。

8.粮(liang):左右结构，米字旁。指可吃的谷类、显类等，“食粮”一词强调粮

食的重要性。米字旁表示与粮食有关，右边“良”表读音。例如：农民伯伯辛勤劳作，

收获了满仓的粮食。

9.蜘(zhi)：虫字旁，左右结构。和“蛛”组成“蜘蛛”，是一种会结网捕食昆虫的

动物。利用形声字特点记忆，左边虫字旁表示类别，右边“知”表读音。像：蜘蛛在墙

角织网。

10.蛛(zhii)：虫字旁，左右结构。与“蜘”一起构成“蜘蛛”。可以通过观察蜘蛛

结网的图片或视频，加深对这个字的印象，如：蜘蛛网上粘着许多小虫子。

11.网(w湿g)：独体字。是象形字，形状像网，文中“结网忙”的“网”指蜘蛛织

的网，用于捕捉猎物。结合生活中的渔网、网球网等实物来理解，如：渔民撒开渔网

捕鱼。

(二)会写字

1.间(jian)

结构：半包围结构。

部首：门。

笔画：7画。

笔顺：点、竖、横折钩、竖、横折、横、横。

书写要点：“门”字框要写得舒展，里面的“日”字居框中，大小适中。例如：房

间、中间。

1.迷(mi)

结构：半包围结构。

部首：L。

笔画：9画。

笔顺：点、撇、横、竖、撇、点、点、横折折撇、捺。

书写要点：的捺要写得舒展，托住上面部分；“米”字的横画稍短，竖画要直。

比如：迷路、着迷。

1.造(zao)

结构：半包围结构。

首：L。

笔画：10画。

笔顺：撇、横、竖、横折、横、横、竖、横折、横、点、横折折撇、捺。

书写要点：“告”字的上半部分“厂起笔在竖中线上，“口”字略小，的捺画

平稳且长。如：制造、创造。

1运.(yun)

结构：半包围结构。

首：」

笔画：7画。

笔顺：横、横、撇折、点、点、横折折撇、捺。

书写要点：“云”字的横画平行，撇折的转折处顿笔，的捺画要舒展。例如：

运动、运送。

1池.(chi)

结构：左右结构。

首:习O

笔画：6画。

笔顺：点、点、提、横折钩、竖、竖弯钩。

书写要点：料”三点呈弧形分布，第二点略向外突出；“也”字的横折钩的横画稍

短，折角处顿笔。如：水池、池塘。

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