防欺凌爱心护航主题班会PPT课件.pptxVIP

防欺凌爱心护航主题班会欢迎参加我们的防欺凌主题班会。今天，我们将共同学习如何识别、预防和应对校园欺凌。让我们携手创建一个安全、友爱的学习环境，让每个人都能健康成长。作者：

什么是校园欺凌？定义校园欺凌是指学生之间存在的一种不平等的权力关系。施暴者反复、恶意地伤害弱势同学。身体欺凌推搡、打架、抢夺或损毁他人物品等物理伤害行为。言语欺凌辱骂、嘲笑、取绰号、恐吓或威胁等语言攻击行为。网络欺凌通过网络平台发布侮辱性内容，散布谣言或排挤他人。

校园欺凌的危害社会影响破坏校园和谐氛围，导致不良社会风气旁观者影响产生恐惧或冷漠心理，道德感降低施暴者影响形成错误价值观，可能走上违法犯罪道路受害者影响心理创伤，学习下降，严重可导致抑郁甚至自伤

识别校园欺凌欺凌行为特征故意伤害、力量不平等、重复发生、有意为之情绪变化情绪低落、焦虑不安、易怒或沉默寡言学习表现学习兴趣下降、逃学、成绩明显下滑身体迹象莫名伤痕、衣物破损、财物丢失、经常生病

校园欺凌的成因家庭因素家庭暴力环境亲子关系不良家教方式不当学校环境监管不足班级氛围消极师生关系紧张个人因素情绪控制能力差同理心缺乏价值观扭曲社会文化暴力媒体内容攀比风气社会价值扭曲

预防校园欺凌的重要性保障身心健康预防欺凌能减少学生心理伤害，避免产生长期心理阴影。创造良好学习环境安全友爱的环境让学生专注学习，促进全面发展。培养健康人格学会尊重差异，增强同理心，形成积极价值观。促进社会和谐良好校园风气有助于培养负责任的社会公民。

学校的责任制定明确政策建立详细的反欺凌规章制度教师培训提高教师识别与处理能力建立报告机制设置多种举报渠道常态化监督加强校园安全巡查

教师的角色细心观察关注班级动态，及时发现欺凌迹象及时干预发现欺凌立即制止，公正处理冲突价值引导开展尊重、包容教育，树立正确价值观沟通协调与家长、学校密切合作，共同解决问题

家长的参与保持沟通定期与孩子交流学校生活，关注情绪变化家庭教育教导尊重他人，培养健康人际关系能力配合学校参与学校反欺凌活动，支持学校政策以身作则做和谐相处的榜样，避免家庭暴力

学生的责任尊重他人尊重个体差异，理解并接纳多样性勇敢发声看到欺凌行为勇于制止或举报伸出援手关心、支持和帮助受到欺凌的同学自我成长学习情绪管理和冲突解决技巧

如何应对校园欺凌坚定拒绝直视欺凌者，用坚定的声音说不，表明自己的立场保持冷静控制情绪，不激怒对方，也不表现出恐惧远离现场安全第一，尽快离开危险环境寻求帮助告诉老师、家长或其他可信任的成年人

报告欺凌事件报告对象报告方式报告内容班主任/任课教师面谈/电话事件经过、人物、时间地点学校心理咨询师预约咨询详细描述感受和影响校园举报箱书面报告匿名描述欺凌情况学校管理人员正式投诉提供证据(照片/证人)家长及时告知真实完整描述事件

自我保护技巧1提高警觉性避免单独前往偏僻场所，保持环境意识2结伴同行和朋友一起活动，降低被欺凌风险3保持自信挺直腰板，昂首走路，展现自信姿态4学习基本防卫掌握简单自护方法，必要时保护自己

同理心教育感受他人情绪学会识别和理解他人的感受，关注情绪变化换位思考设身处地想象自己处于他人境遇的感受包容差异接纳并尊重个体差异，理解多元文化价值

建立友好关系友善相处微笑、问候、友好态度是交友的第一步分享交流分享兴趣爱好，积极倾听他人想法互相帮助在他人需要时伸出援手，建立信任尊重边界尊重个人隐私和选择，避免过度打扰4

情绪管理深呼吸转移注意力寻求支持运动释放表达感受

网络安全和网络欺凌网络欺凌表现发布侮辱性评论散布谣言或私密信息冒充他人发布内容排挤或孤立他人安全使用社交媒体设置隐私保护谨慎添加好友不分享个人敏感信息保存证据，及时举报

积极的班级文化创建积极班级文化需要全员参与。共同制定班规，开展团队活动，营造互助氛围。表彰积极行为，鼓励合作精神，让每个人都感到被尊重和包容。

冲突解决技巧冷静暂停先深呼吸，控制情绪平和表达使用我陈述句表达感受积极倾听不打断，理解对方观点寻求解决共同探讨双赢方案

旁观者的力量直接干预安全情况下，明确表示反对欺凌行为转移注意通过改变话题或活动分散欺凌者注意力支持受害者事后安慰受害者，表达关心和支持报告成人向老师或其他权威人士寻求帮助

法律知识普及未成年人保护法学校应当预防和制止校园欺凌行为，建立投诉和处理机制。治安管理处罚法殴打他人或故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留。刑法严重欺凌行为可能构成故意伤害罪、侮辱罪或敲诈勒索罪等。民法典侵害他人人格权的，应当承担民事责任，赔偿损失。

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