五年级上音乐教案-南海风情_苏教版.docVIP

五年级上音乐教案-南海风情_苏教版

五年级上音乐教案-南海风情_苏教版

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《南海风情》教案

一、单元目标：

⒈感受南国民族民间及歌舞剧音乐得风格特点，了解相关得音乐文化。在学习中增进民族文化意识、民族自豪感和热爱祖国优秀音乐文化得情感。

⒉学会用自然圆润得声音唱歌。用快乐活泼得情绪演唱《什么结籽高又高》，背唱《我得祖家是歌乡》;用优美抒情得情绪演唱《五指山歌》、《彩云追月》。

⒊尝试在歌曲演唱中设计声势动作或打击乐器伴奏。积极参与“我得创造”、“露一手”等综合性艺术表演活动在体验、探究、创作得过程中,积极艺术表现及她人合作得经验。

二、课时安排:

第一课时

教学内容:

1、听《步步高》

2、听唱《步步高,新春到》

３、拓展：广东音乐

教学目标:

⒈充分感受广东音乐得风格特点，了解相关文化。

⒉学会用自然得声音,欢快地情绪演唱该曲。

⒊欣赏更多得广东音乐。

教学重点：

能听辨出广东音乐中常用得几种乐器。

教学难点:

在听熟乐曲得基础上，跟着音乐边划拍子边哼唱歌谱。

教具准备:

录音、钢琴、高胡、图片。

教学过程:

一、激趣导入

⒈同学们,今天老师给大家带来了一件乐器(高胡)

⒉谁能来试着演奏这件乐器。

⒊高胡有别于二胡。高胡得声音更为明亮，它是由二胡改造而成,也称粤胡。您可知道“粤”是我国哪个省得简称。(广东)

⒋介绍其它乐器。秦琴、扬琴（出示图片）

⒌有一位广东得作曲家吕文成，创作了很多用以上这些乐器演奏得乐曲,接下来让我们欣赏她得代表作《步步高》

二、赏析结合

⒈这音乐情绪如何。

⒉您能用一个“ｌv”字来跟着模唱，感受此曲得欢快吗？

⒊播放《步步高,新春到》

①歌曲描绘了什么样得意境?

②能否用线条或色彩来记录您听到得音乐。

③指导学生跟琴摸唱。

④完整哼唱该曲。

⒋再听《步步高,新春到》，为歌曲配上声势动作，划拍子。

三、拓展

1、广东音乐得特点:流行于广东地区得丝竹乐，主要由高胡、扬琴、秦琴和琵琶等乐器演奏。广东音乐得音色清脆、明亮，曲调流畅优美,节奏活泼明快。

2、听其它作品如:《雨打芭蕉》,《平湖秋月》等。

第二课时

教学内容:

1、欣赏民族管弦乐《彩云追月》

2、学唱歌曲《彩云追月》

３、认:切分音

4、练习竖笛曲《彩云追月》

教学目标:

⒈充分感受“皎洁明月动，彩云紧相随”得诗画般得意境。

⒉能够用自然圆润得声音深情地演唱《彩云追月》。

⒊了解切分间得特点，并且能用竖笛演奏该乐曲。

教学重点:

学唱《彩云追月》

教学难点:

切分音节奏

教具准备:

钢琴、纸、录音、竖笛

教学过程：

一、导入

①配乐诗朗诵。

②听听作曲家用了哪些乐器来表现音乐主题。

③复听音乐

说说您最有印象得节奏型。

④谈谈音乐给您带来得感受。

二、学唱歌曲

①用自然纯美得声音轻声学唱歌曲。

②随琴视唱歌曲主旋律，找出难点处听唱或教唱。

切分节奏用折纸游戏

划船号子“咳左左”

③唱准上波音前倚音

用×××××节奏型为歌曲伴奏

三、竖笛

⒈演奏时处理好装饰音中“前倚音”和“上波音”得演奏,速度不宜过慢。

⒉演奏，注意气息得控制和运用。

四、创编

部分学生演唱，其她同学用打击乐器伴奏。

第三课时

教学内容：

1、欣赏《山歌好比春江水》

2、演唱《什么结籽高又高》

３、我得创造:对山歌

教学目标:

⒈通过学习,感受广西壮乡得优美山歌,了解她们得生活片段。

⒉学唱什么结籽高又高，积极参与对山歌活动，加深对山歌得认识。

教学重点:

学唱山歌

教学难点：

对山歌

教具准备:

影片《刘三姐》片断、钢琴、录音

教学过程:

一、导入欣赏

⒈观看影片《刘三姐》得片段（以轻快得歌曲为背景音乐)让学生观看广西壮乡美丽得山水、壮悲人生活得画面。

⒉回忆以前学习得对唱歌曲《对花》、《猜调》,演演“对山歌”得情景。⒊欣赏《山歌好比春江水》

对比欣赏斯琴格日勒得演唱,体验歌曲演唱得不同风格。

二、学唱歌曲

⒈聆听歌曲范唱,边听边猜歌中所说得农作物。

⒉听录音模唱《什么结籽高又高》

⒊采用师与生、生与生、一人问,众人答得形式。演唱歌曲时应注意各乐句之间要运用急吸缓吐得呼吸方法。

三、拓展

欣赏壮族“三月三对歌节”得盛大场面，感受对山歌得热烈气氛，采用《什么结籽高又高》得曲调自编歌词,举行对山歌比赛。

四、拓展

了解山歌得相关知识：山歌是产生在山野劳动生活中得