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2025年初高中衔接“与核心素养‘健康生活’相关作文题目”解读与对应训练
考点:
1.写作——“待人接物”
2.作文——“重视自我”与反对自我中心
3.写作——成长与空间
4.写作——“自在”和“收敛”
5.写作——识别度与存在感
【考点研究】
一、“健康生活”的范畴
1.“珍爱生命”
2.“健全人格”
3.“自我管理”
二、“待人接物”
1.范畴——“健全人格”
2.操作方法——文明礼貌
3.政策点对接——立德树人
【考题示例】
(一)写作——“待人接物”
1.审题
2.立意
文本
阅读下面的材料,根据要求写作。
春节,学生陆续到老师家拜年,老师拿出最好的苹果招待学生。
问第一个学生:“吃个苹果吧!”她想了又想,摇摇头,没说话。
问第二个学生:“吃个苹果吧!”他有些勉强:“吃一个就吃一个!”
问第三个学生:“吃个苹果吧!”他满脸不屑:“苹果有什么好吃的?”
问第四个学生:“吃个苹果吧!”她看到后笑着说:“多漂亮的苹果,谢谢您!”并双手接了过来。老师听完后也很高兴。
以上四位学生的言语和行为引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题
材料涉及四名学生,可以简单分成两类:前三名学生不能很好地“待人接物”,第四名学生言语和行为很得体。两类学生反映的是同一个问题的两个方面。因此,作文中心不难确定:中学生应该学会文明礼仪,应该会说话,会办事。
立意
①言语和行为是个人素质的体现;②中学生应该学会待人接物;③缺乏文明礼貌的人会给对方带来伤害。
三、“重视自我”与反对自我中心
1.范畴——“自我管理”
2.操作方法——征服自己
3.政策点对接——立德树人
【考题示例】
(一)作文——“重视自我”与反对自我中心
1.例文
2.审题
3.立意
问题
阅读下面文字,根据要求作文。
自己就是主宰一切的上帝,倘若你想征服全世界,你就得征服自己。——海明威
一个完全以自我为中心的世界,有如一颗陨落的流星,连一分热也不会留下来。——罗曼·罗兰
以上材料引发了你怎样的思考和感悟?请写一篇文章,谈谈自己的看法。
(注意)①角度自选,立意自定,题目自拟;②明确文体,不得写成诗歌;③不得少于800字;④不得抄袭、套作。
例文
我命由我不由天
人之立于世,重视自我更重要。正如海明威所说:“自己是主宰一切的上帝,倘若你想征服世界,你就得征服自己。”人立于天地间,不能只依赖于外界条件,要通过自己的努力主宰自己的命运,要坚信“我命由我不由天”!
你若盛开,蝴蝶自来——活出芬芳,世界自会青睐。
凡仁人志土都不会因外界环境而改变自我的坚持,反而因困厄更加发愤有为。司马迁在《报任安书》中说:“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作也春秋》;左丘失明厥有《国语》;孙子膑脚《兵法》修列……”生活中,我们不能因外界条件优越而坐享其成、裹足不前;也不能因外界环境恶劣而丧失信心、一蹶不振。要相信,自己是主宰一切的上帝!要相信“你若盛开,蝴蝶自来——活出芬芳,世界自会青睐”。
你若自弃,身虽富贵——活出污臭,繁华终将远离。
有人认为人之立于世,重视外界更重要。如果重视外界更重要,那么帝王永远是帝王,平民永远是平民了。而历史事实并非如此:朱元璋通过自我奋斗,从乞丐走向了帝王;商纣王贵为天子却不作为,从帝王走向毁灭;陈胜、吴广虽为氓隶之人,却能喊出“王候将相宁有种乎?”的口号。所以,我们不能寄希望于外界条件,要加强自身修养,才能立于不败之地。我们要以史为鉴,要让“你若自弃,身虽富贵——活出污臭,繁华终持运离”的警钟长鸣。
你若自强,砥砺成王——活出精彩,命运在你手上。
你若自强,世界将为你喝彩。君不见“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三干越甲可吞吴”。勾践十年磨砺,十年忍受屈辱,终能一举灭吴。面对外界质疑,“汽车之父”本茨肯定自我,打破传统成就了今天的“奔驰”;面对否定,达尔文大胆冲破神学教育的束缚,坚持自己的看法和内心,提出进化论促进生物科学进入新时期;面对困难,屠呦呦坚守使命,执着于千百次实验,分离出青蒿素为更多人带来福音。他们的成功源于肯定自我,坚守内心。“天生我材必有用”,在大千世界里,我们要避免盲目从众,让自己有坚定向前的勇气,抵达成功的彼岸。作为即将走向高考考场的我们,更要坚信自我的力量,做到自立、自律、自强。要相信“你若自强,砥砺成王一—活出精彩,命运在你手上”。
黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。要相信:“人之立于世,重视自我更重要”;要相信“我命由我不由天”!努力奋斗,强大自我,为中华民族伟大复兴做出应有的贡献。
审题
本题共有两则名言。第一则名言是海明威的名句“自己就是主宰一切
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