2025年走向理性认知小学道德与法治课上的审辩式思维培养.docx

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2025-04-15 发布于广东
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走向“理性认知”——小学道德与法治课上的审辩式思维培养

在小学道德与法治课上强调审辩式思维的培养，既是坚持立德树人、落实新课标的需要，也是突破思政教学现实困境的需要。要在课堂上发展学生的这种思维，就需要强化学生的质疑精神、证据意识，让他们学会从多维度看问题，促进他们的合作探究和自我反思。

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，“要坚持建设性和批判性统一，要教育引导学生正确看待、辩证认识、理性分析现实问题，辨明大是大非、真假黑白，在对社会假恶丑现象的批判中弘扬真善美”。新颁布的《道德与法治课程标准》，也尤为强调通过引导