北师大版五年级英语下册教案(全册).pdfVIP

北京师范大学《小学英语》五年级下册教案

学期教学计划。

经过四年的学习学生普遍有一定的英语基础同时由于诸

多因素学生英语学习水平参差不齐两极分化情况明显

随着教学内容难度的增大学生学习兴趣有普遍下降的趋势

学生情况分析因此小学高段教学应注意1、激发学生持续的英语学习兴趣

让每位学生在学习中体验到成功的快乐内化对英语学习的

需求。2、教给学生一些学习策略引导学生对所学知识进行

比较、归纳寻找学习中的一些内在规律

北师大3—11册每册书均为6个单元其中前五个单元为新

授课单元每单元围绕一个话题展基本结构为：blackboard

（展现单元核心内容）--story（整体呈现）Wordsto

learn,Listentothis,Talktogether,Letssing,ReadandcircleListen

andmatch,Letsfindout,Touchandsay,Readandwrite,Listenand

practice（从听、说、读、写进行技能训练）Storytime（拓展阅

读）Self—assessment（自我反思）：最后一个单元为复习

教材的知识结构单元巩固本册主要句型和语言现象。

及系统分析本册涉及主要话题：Unit7机场接入（名词性物主代词和一

般过去时态）Unit8音乐会（一般将来时）Unit9体育运

动（特殊疑问句）Unit10购书（形容词比较级和最高级）

Unit11食品制作（描述做事程序和祈使句的用法）Unit12

餐馆就餐（整理、复习本册重点语言知识和结构）

语法：比较难

词汇：量大，其中较大分分别在以前教学内容出现过

听：

能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料；

说：

能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；

能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等

能在教师的帮助下讲述简单的小故事；

读：

能认读所学词语；

学期教学目的

能根据拼读的规律，读出简单的单词；

能读懂教材中简短的要求或指令：

能借助图片读懂简单的故事