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英语新学期工作计划

英语新学期工作计划1

一、对学生情况的分析

三_班，通过几天的接触和了解，该班氛活跃，学生发言积极,

能够较好的掌握知识要点，全班总体水平比较好。但有个别较为调

皮，课堂上不能自律，平时要注重对他们的监督和辅导。进行日常

教学时，要抓好常规的管理。调动全班同学的积极性，激发他们对

英语的兴趣。

二、教学总目标和教学要求

小学生理性思维较差，感性知识丰富，喜欢游戏、新奇。教师

抓住这一点，激发学生学习英语的兴趣，不让学生把英语科当作一

种负担，而是重点培养听和说的能力，以使学生能够尽快地用英语

进行口头交流。

教学要求：

1.能听懂、会说一组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中

的小对话，并能进行简单的交流。

2.能听、读、认读一个单词和听、说、读、写一个字母包（括同学、

家庭成员、数字、水果、方位、动物等一个话题），并能简单地运用。

3.能听、做一个活动。

4.能学会一个小制作。

5.能唱一首歌曲。

6.能听、说、唱一首歌谣。

7.能完成一个自我评价活动。

8.能听懂一个幽默小故事。

9.能了解一项简单的中西文化知识。

三、改进教学，提高教学质量的主要措施

1.认真备课，抓住要点

一节课时间很短，而教学目的很多，要发展智力，培养能力，

太多的要‘求会使学生眼花缭乱，昏头转向。因此，在备课时，要反

复钻研教材，分析教材选择教学要求，精心组织和安排教学内容，

通过听、说、写、演、唱等多种教学手段，使学生多种感官协同作

用，在轻松、自然的氛中学习，保持旺盛的学习精力。

2.突出重点，讲练结合

根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实

践和反复操练进行训练。这种训练活动三年级起始阶段尤为重要,

突出。实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时间，必须

坚持抓住重点，精讲多练。精，不是为了节省时间而减少量，是要

高度地提炼。针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放

矢。恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点，指出

难点，说明实质。教师的主导作用应体现：教师指导下启发学

生思考，使其有目的、主动自觉地操练。并且要用实物进行教导，

一则贴近生活，二则小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物

所吸引，推动了英语教学工作，学生兴趣大增，消除了有些学生的

厌学情绪，提高了学习英语的参与意识。

3.利用各种手段，激发学生兴趣

创设的英语环境中，通过听、说唱（）、读看（）、写（画）的操

作，表演、游戏、比赛等活动激发和保持学生学习英语的兴趣。小

学生喜欢有新鲜感，做游戏假如样式每节课都一样，学生就会没意

思。因此，教师做游戏时式样要不断改变，并且做游戏时，要兼

顾课堂纪律。小学生活泼好动，课堂上做游戏固然很喜欢，但他们

容易激动，激动起来就把课堂纪律望得一干二净。一旦纪律不好，

就会影响下一步教学的进行。做游戏必须与纪律兼顾。

4.营造英语的语言氛围

小学生英语首先要让学生感知英语。课堂上，老师尽量多讲英

语，尽管初学者懂的英语不多，但学生可乂根据老师的表情、音调、

语速及动作的变化来推测揣摸老师的意思。黑板上的板书也尽量用

英语。这样让学生完全置身于一个英语语言环境中，无论从视觉上

或是从听觉上接触的都是英语，给学生耳目一新的感觉。英语新学

期工作划2

一、教学指导思想：

义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，

以培养学生创新精神和综合学习能力为重点，全面推进素质教育。

通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国

家和民族的优