比例的意义（公开研究课课件）.pptx

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比例的意义

1.什么是比？2.有关比的知识，同学们知道了哪些？3.如何求比值？温故知新

求出下面各比的比值。12:181:0.258:21.4:2.11:58-

6.4cm4cm9.6cm6cm分别写出每张照片长和宽的比，然后看一看这两个比有什么关系？

表示两个比相等的式子叫做比例。6.4:4=9.6:66.449.66或=你认为两个比在什么情况下才能成为比例？形成比例的条件是什么？

6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米你能写出两幅照片放大后与放大前长的比与宽的比吗？这两个比能组成比例吗？为什么？

比较“比”和“比例”的不同比表示两个数相除，有两项。比例表示两个比相等，是一个等式，有四项。

巩固练习巩固练习

一.填空.?()叫做比例.?7:8=():()?a:b=2:4;那么a=(),b=().表示两个比相等的式子

二.判断题.?比例就是一个等式。()?两个比一定能组成比例。（）?2:6和6:2能组成比例。（）√××

判断下面哪个比能与组成比例。15:4（1）5:4（2）20:1（3）1:2014（4）5:

三.哪几组的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。（1）10:12和25:30（2）2:8和9:27（3）0.9:3和（4）和

一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。320：4（2）下午行驶的路程和时间的比是（3）这两个比能组成比例吗？为什么？240：3（1）上午行驶的路程和时间的比是3204=2403：：两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？320240=43：：

通过本节课的学习,你有什么收获?说一说：

课堂作业

1、根据比例的意义在括号里填上合适的数。

3：6=5:()0.8:()=1：0.54：5=24÷()

2、写出比值是4的两个比并组成比例。

再见

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