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1-
《ZJH0350630林火原理》教学大纲
一、课程属性简介
课程编码:
ZJH0350630
课程中文名称:
林火原理
课程英文名称:
Forestfireprinciple
课程类别:
专业基础教育
课程性质:
核心课程
总学时/学分:
48学时/3.0学分
讲课学时/学分:
48学时/3.0学分
实验学时/学分:
0学时
课内实践/学分:
0学时
开课单位:
林学院
适用专业:
(开课学期)
消防工程专业
(第4学期)
适用对象:
本科一、二
预修课程:
消防燃烧学
主撰人:
王玉霞
主审人:
张国友
制定时间:2014.7.10
二、课程教学目标及任务
《林火原理》是为林业、森林消防工作提供原理和方法的一门交叉性很强的边缘学科,是消防工程专业基础教育核心课程。
课程教学目标从林火的双重性出发,对林火的燃烧原理进行细致的分析,从维护森林生态系统和谐,实现森林资源的可持续发展的角度,对林火的生态效应做出深入的总结。通过揭示林火的发生、发展及燃烧机理,保护森林资源、改善森林环境是时代赋予森林消防的历史使命,培养学生解决和分析问题的能力;以理论分析为基础,培养学生的综合分析能力;发挥其它课程不可替代的综合素质教育作用。
课程教学的基本任务是通过讲授森林燃烧基础理论、森林可燃物与可燃物类型、森林燃烧的火源条件和火环境、林火行为、林火的影响、生物防火林带的阻火机理、林火的应用培养和提高学生的从事森林防火教学、科研、管理和生产等方面的能力。
三、课程教学内容与教学安排
(一)教学内容及学时分配表
章节教学内容
理论讲授学时
实验教学学时
学时安排
1.绪论
2
2
2.森林燃烧基础理论
4
4
3.森林可燃物与可燃物类型
8
8
4.森林燃烧的火源条件和火环境
6
6
5.林火行为
8
8
6.林火的影响
6
6
7.生物防火林带的阻火机理
8
8
8.林火的应用
6
6
总计
48
48
(二)教学内容及要求
1.绪论(授课学时:2学时)
(1)主要内容:主要阐述我国的森林资源及其特点、森林的基本概念及功能、我国森林火灾的特点、林火研究的发展趋势。
(2)基本要求:
①理解我国的森林资源及其特点及林火研究的发展趋势。
②掌握森林的基本概念、功能及我国森林火灾的特点。
(3)重点难点:
①教学重点为我国的森林资源及其特点、森林的基本概念及功能、我国森林火灾的特点。
②教学难点为林火研究的发展趋势。
2.森林燃烧基础理论(授课学时:4学时)
(1)主要内容:主要阐述燃烧现象概述、林火生态基础理论与森林燃烧、森林燃烧的基础条件和燃烧过程、森林燃烧环等理论。
(2)基本要求:
①掌握森林燃烧、森林燃烧的基础条件和燃烧过程、森林燃烧环的基本理论。
②理解林火生态基础理论。
③了解燃烧现象。
(3)重点难点:
①教学重点为森林燃烧、森林燃烧的基础条件和燃烧过程、森林燃烧环的基本理论。
②教学难点为森林燃烧环理论。
3.森林可燃物与可燃物类型(授课学时:8学时)
(1)主要内容:主要阐述森林可燃物的理化特性、森林可燃物的燃烧及主要成分分解、森林可燃物的种类与树种的易燃性、可燃物类型与森林燃烧性、可燃物燃烧过程中气体的生成机理、森林可燃物模型等。
(2)基本要求:
①掌握森林可燃物的理化特性、森林可燃物的燃烧及主要成分分解、森林可燃物的种类与树种的易燃性、可燃物类型与森林燃烧性。
②理解可燃物燃烧过程中气体的生成机理。
③了解森林可燃物模型研究概况。
(3)重点难点:
①教学重点为森林可燃物的理化特性、森林可燃物的燃烧及主要成分分解、森林可燃物的种类与树种的易燃性、可燃物类型与森林燃烧性、森林可燃物的燃烧及主要成分分解。
②教学难点为森林可燃物的燃烧及主要成分分解、森林可燃物的燃烧及主要成分分解。
4.森林燃烧的火源条件和火环境(授课学时:6学时)
(1)主要内容:主要阐述森林火源的概念、特点与种类、火源分布、火灾气候、林火与天气、林火与地形、危险火环境等。
(2)基本要求:
①掌握森林火源的概念、特点与种类、火源分布、火灾气候、林火与天气。
②理解林火与地形的关系。
③了解危险火环境。
(3)重点难点:
①教学重点为森林火源的概念、特点与种类、火源分布、火灾气候、危险火环境。
②教学难点为林火与天气、林火与地形。
5.林火行为(授课学时:8学时)
(1)主要内容:主要阐述林火的种类、林火蔓延、林火强度、火持续时间与火烈度、着火难易程度与能量释放、几种特殊的林火行为、影响林火行为的主要因素。
(2)基本要求:
①掌握林火的种类、林火蔓延、林火强度、火持续时间与火烈度、着火难易程度与能量释放。
②理解几种特殊的林火行为。
③了解影响林火行为的主要因素。
(3)重点难点:
①教学重点林火的种类、林火蔓延、林火强度、火
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