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体育(3)课程教学大纲
课程名称:
体育(3)
课程编码:总学时数:
32
课内实践学时数:
0
学分:
1
开课单位:
体育部
先修课程:
适用专业对象:
全校各专业
一、课程的性质、目的和任务
《体育(3)》课程是全校各专业学生必修的公共课课程之一。通过本课程系统的理论和技术教学,通过系统的理论和技术教学,使学生掌握所学项目完整技术,在全面发展学生身体素质的同时,提高其运动的能力,提高对各项运动的进一步认识,并为学习其他运动项目奠定基础。
二、教学内容及教学基本要求
1.健美操
1.1.理论部分
1.1.1健美操概述
了解健美操运动的起源与发展、分类与特点。
1.1.2健美操比赛的组织与裁判方法
了解健美操竞赛的组织工作、裁判工作程序、评分方法。
1.2.技术部分
1.2.1形体训练:扶把练习、基本部位练习、垫上练习、组合练习
了解并掌握各把杆的姿态练习方法。
1.2.2大众健美操基本步法、基本徒手动作、有氧健身操基本步法组合
掌握各舞步的基本动作、名称以及套路动作。
1.3.素质练习:力量、柔韧、速度、耐力、协调素质
2.武术(散打)
2.1.武术理论
武术的起源、发展及武术的运动特点。
2.2.武术套路欣赏专项身体素质的练习
柔韧素质,弹跳素质,灵敏素质等
2.3.基本步法:前进步、后退步、上步、撤步、闪步等
基本拳法:直拳、摆拳、勾拳
基本腿法:蹬腿、侧踹腿、鞭腿、勾踢腿
2.4.组合练习
基本防守技术:后闪、侧闪、下躲闪、格挡、拍压等
通过学习掌握一定的武术技击术,提高学生的速度、力量、柔韧、耐力等身体素质,提高应变能力,增强竞争意识和勇于进取的意志品质。
3.篮球
3.1.篮球理论
了解:篮球运动的概念、基本活动方式和篮球运动的起源、发展及其特点与价值。
理解:篮球运动比赛的方法和球队、暂停、违例及其罚则、犯规及其罚则等竞赛规则与裁判方法。
掌握:篮球运动基本技术的分类、分析及预防与纠正错误技术的方法;战术的分类及运用;篮球课程综合评价的指导思想、内容与标准。
3.2.篮球基本技术
3.2.1.
了解:急停、转身、攻击步、后撤步、绕步。
掌握:起动、跑、跳、跨步、交叉步、滑步。
3.2.2
3.2.2.1
3.2.2.2.
了解:各种变向运球。
掌握:双手胸前传接球、单手肩上传接球;原地高运球、低运球;行进间直线运球、曲线运球。
3.2.2.3.
了解:双手胸前投篮;运球、接球急停单手肩上投篮。
掌握:原地单手肩上投篮;中距离原地跳起单手肩上投篮;行进间单手高手投篮、行进间单手低手投篮。
3.2.2..
掌握:交叉步持球突破、同侧步持球突破。
3.2.3
掌握:抢球、打球、断球。
3.2.
了解:单手抢进攻篮板球、单手抢防守篮板球。
理解:双手抢进攻篮板球、双手抢防守篮板球。
3.3.篮球战术
3.3.
3.3.1.1
了解:空切配合、反掩护配合。
理解:突分、策应配合。
掌握:一传一切、侧掩护配合;
3.3.1.
了解:夹击、补防配合。
理解:穿过、交换防守配合。
掌握:关门配合。
3.3.
3.3.2.
了解:半场扩大人盯人防守;综合进攻半场人盯人防守。
理解:半场缩小人盯人防守;单中锋进攻半场人盯人防守。
3.3.2.
了解:“1—3—1”进攻区域联防。
掌握:“2—1—2”区域联防;
3.4.篮球教学比赛与游戏
? 了解:竞技篮球比赛中技术与战术的发展;大众篮球运动的生物、心理、社会价值及其娱乐性。
掌握:发挥篮球专项身体素质与战术能力,运用已学基本技术与战术;常用的篮球比赛规则。
3.
了解:发展速度、力量、耐力、柔韧、灵敏身体素质的一般方法。
掌握:弹跳素质;起动、直线与曲线奔跑和奔跑急停、转身、跳跃、掷物等所需的身体运动技术与能力。
4.排球
4.1.体育理论
了解:排球运动的起源与在中国的发展史。
理解:所学排球技术的系统练习方法。
掌握:排球规则,场地器材,排球战术,排球技术,比赛组织与编排。
4.2.基本技术
4.2.1移动技术、正面双手传球技术
了解:移动、正面双手传球技术在排球比赛中的作用。
理解:移动、正面双手传球技术在排球比赛中的意义。
掌握:移动、正面双手传球技术的技术要领。
4.2
了解:下手垫球技术在排球比赛中的作用。
理解:下手垫球技术在排球比赛中的意义。
掌握:下手垫球技术的技术要领。
4.2
了解:发球技术在排球比赛中的作用。
理解:发球技术在排球比赛中的意义。
掌握:发球技术的技术要领。
4.2
了解:扣球技术在排球比赛中的作用。
理解:扣球技术在排球比赛中的意义。
掌握:原地扣球技术的动作要领,重点是手臂的鞭打动作。
4.2.5
了解:背向传球技术排球比赛中的运用时机。
理解:背向传球技术排球比赛中的作用与意义。
掌握:进一步提
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