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摘要
摘要
英语阅读作为学生在英语课堂上获得信息的主要手段，是语言学习的重要组成部分，也是语言
运用的重要组成部分。在传统的英语阅读课堂中，许多英语教师过于关注单词、语法和句子结构，
却忽视了激发学生的阅读兴趣和提高学生的阅读技巧，这导致了学生在英语阅读课堂上的参与度相
对较低。引入新的教学法来提高英语阅读教学效果和学生的课堂参与度成为必然趋势。
支架式教学可以有效解决上述问题。建构主义和最近发展区理论是支架
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