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第三单元第15课《向世界介绍我的学校——创作与发布》教学设计2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第三单元第15课《向世界介绍我的学校——创作与发布》教学设计2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级上册
课程基本信息
1.课程名称:第三单元第15课《向世界介绍我的学校——创作与发布》
2.教学年级和班级:七年级信息技术
3.授课时间:2023年10月25日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.提升信息素养:培养学生收集、处理、发布信息的能力。
2.增强创新思维:鼓励学生运用信息技术创作个性化作品,激发创新意识。
3.强化信息伦理:引导学生理解信息发布的重要性,培养良好的网络行为习惯。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在进入本节课前,已具备基础的文字输入、图片编辑和简单网络浏览等信息技术操作能力。他们可能对文字处理软件有一定的了解,但对于多媒体作品的创作和发布过程较为陌生。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
七年级学生对新鲜事物充满好奇心,对信息技术的学习兴趣较高。他们在操作上具备一定的动手能力,但独立创作和解决问题的能力尚需培养。学生的学习风格多样,部分学生倾向于动手操作,而另一部分学生可能更习惯于通过观察和模仿来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在创作与发布过程中可能遇到的问题包括:如何有效地组织信息、如何选择合适的发布平台、如何遵守网络规范等。此外,对于多媒体元素的运用和排版设计,部分学生可能感到困难。教师需引导学生克服这些挑战,通过实践和指导提高他们的信息技术应用能力。
教学资源
-软硬件资源:计算机教室、多媒体投影仪、学生电脑
-课程平台:学校内部网络教学平台
-信息化资源:网络资源库、多媒体素材库
-教学手段:PPT演示、视频教程、在线协作工具
教学过程设计
(一)导入环节(5分钟)
1.创设情境:展示不同学校的宣传视频或图片,引导学生思考如何向外界介绍自己的学校。
2.提出问题:询问学生是否有过向他人介绍学校的经历,分享他们的经验和方法。
3.引导思考:提出问题:“如何利用信息技术,创作一个吸引人的学校介绍作品?”
4.设定目标:明确本节课的学习目标,即学习如何创作与发布学校介绍作品。
(二)讲授新课(15分钟)
1.讲解创作步骤:
-选择合适的素材:介绍图片、视频、文字等素材的获取途径。
-设计作品结构:讲解如何组织信息,使作品层次分明、逻辑清晰。
-添加多媒体元素:介绍音频、视频、动画等元素的添加方法。
-排版设计:讲解如何进行排版,使作品美观大方。
5.讲解发布方法:
-选择发布平台:介绍学校官方网站、社交媒体等发布渠道。
-发布注意事项:讲解版权、网络礼仪等发布注意事项。
(三)巩固练习(10分钟)
1.学生分组:将学生分成小组,每组负责创作一个学校介绍作品。
2.分配任务:明确每个小组成员的职责,如素材收集、设计、编写等。
3.指导创作:教师巡视各组,解答学生在创作过程中遇到的问题。
4.作品展示:每组展示自己的作品,其他组员提出改进意见。
(四)课堂提问(5分钟)
1.提问环节:教师提问学生在创作过程中遇到的问题,引导学生思考解决方法。
2.学生回答:鼓励学生积极回答问题,分享自己的经验。
(五)师生互动环节(10分钟)
1.教师提问:针对学生创作的作品,教师提出问题,引导学生思考。
2.学生回答:学生回答问题,教师给予点评和指导。
3.创新思维:鼓励学生提出创新性的观点,培养他们的创新思维。
4.核心素养拓展:引导学生关注信息伦理、网络礼仪等方面,提升核心素养。
(六)总结与反思(5分钟)
1.总结:教师对本节课的内容进行总结,强调重点和难点。
2.反思:引导学生反思自己在创作过程中的收获和不足,提出改进措施。
教学时间:45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源:
-学校历史资料:收集学校的历史照片、校史文献等,用于丰富学校介绍内容。
-校园风光图片:搜集校园内的建筑、景观、活动等图片,增强作品的视觉吸引力。
-学生作品展示:收集历届学生的优秀作品,展示学校在不同时期的教育成果。
-校园活动视频:剪辑校园活动的精彩瞬间,如运动会、文艺汇演等,增加作品的动态效果。
-校友访谈记录:邀请校友分享他们在学校的经历和感悟,展现学校的育人成果。
2.拓展建议:
-学生可以参与学校的历史资料搜集工作,通过图书馆、档案馆等渠道获取信息。
-利用图片编辑软件,如Photoshop、GIMP等,对图片进行后期处理,提升作品质量。
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