【初中 语文】《短文两篇：陋室铭》课件 2024—2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

陋室铭;

了解文体

铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字

,后来成为一种文体。文字简洁，句式工整，而且押韵。读来铿锵有力，多用托物言志的手法。

根据器物和写作目的的不同，刻在墓碑上，记述死者生平，以

颂美追思，叫“墓志铭”;

刻在碑上，放在书案右边的，时时提醒，以自警自戒，叫;

刘禹锡字梦得，唐朝洛阳(今河南省洛阳)人唐朝文学家，哲学家。自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，

是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。刘禹锡曾任检察御史，后来永贞革新失败被贬为朗州司马(今湖南常德)。晚年任太子宾客。;

写作背景

刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽和州刺史。当时刘禹锡被贬至安徽和州当判官，和州策知州见他被贬而来，便横加刁难。按照当时的规定，通判应该住衙门里三间三厦的屋子，可策知州只在城南门给了刘禹锡三间小屋，面江而居。刘禹锡不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。

这个举动可气坏了策知州，于是他将刘禹锡的住所由城南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半，想看看他如何再观白帆。新宅临河，杨柳依依，刘禹锡触景生情，又写了一幅对联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。;

写作背景

知县见他仍然读书阅经、写诗著文，悠然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。

半年时光，三次搬家，而且越搬越差。刘禹锡想，这狗官也实在太不像话了，想作弄我，我偏不买你的账，你要我愁，我偏

乐!于是，愤然提笔，写下了这篇《陋室铭》,并请大书法家柳公权书碑勒石，立于门前，以示“纪念”。

出于故意刁难的初衷，策知州所给的一间小屋，又怎能不简陋!简直简陋到了极点!然而，即使如此，刘禹锡??然快乐面对，从容生活，在贫穷的境遇中，乐于坚守自己的信仰。就像我们熟悉的颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。是那种典型的“安于贫而乐于道”者(孔子语)。;

斯是/陋室，惟吾/德馨(xTn)。

苔痕/上/阶绿，草色/入/帘青。

谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。

可以/调/素琴，阅/金经。

无/丝竹之乱耳，无/案牍(dú)之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。

孔子/云：何陋/之有?;

疏通文意

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，

西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?;

译文：山不一定要高，有了仙人(居住)就出名了。水不

一定要深，有龙(居住)就显得神异了。这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德美好(就不感到简陋了)。苔

痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。可以弹奏不加修饰的古琴，浏览用泥金书写的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。(它好比)诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。孔子说：有什么简陋的呢?;

(1)动词：到，往。

(2)代词：代指前文所指的事物。

(3)助词：

①结构助词，相当于“的”。

②用于主谓之间，取消句子的独立性。

③定语后置的标志，不译。

⑤宾语前置的标志，不译。;

比兴：是中国诗歌中的一种传统表现

手法。

比就是比喻，是对人或物加以形象的

比喻，使其特征更加鲜明突出。

兴就是起兴，即借助其他事物作为诗

歌发端，以引起所要歌咏的内容。

比与“兴”常常连用。;

精读课文对比和类比的区别

对比：把具有明显差异、对立的双方进行对照比较。

1.定义

类比：把具有相同或相似性质的两者放在一起比较。

对比：相反的人或物，目的是赞扬或贬低

2.对象

类比：相同或相似性质，目的是论证观点

对比：修辞手法

3.定位

类比：文学修辞，主要用于说明和论证;

对比和类比的判断

1.小明相比于小华，更加的稳重和冷静。对比

2.一个部队的将军对于士兵来说就像是火车头与车厢。类比

3.今天比昨天热的多啦。对比

4.恰当的赞扬对孩子的作用就像阳光对于花朵的作用。类比;

以比兴手法开篇。以山水作类比，引出陋室也可因主人品德好

而名和灵的性质。;

壹了解陋室;

做什

么;

主旨句

斯是陋室，惟吾德馨。

屋子从物质条件上看是简陋的；但是由于屋

主人