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2025年重庆市普通高中学业水平选择性考试

高三第二次联合诊断检测历史

历史测试卷共4页。满分100分。考试时间75分钟。

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.战国中后期，在建构新型国家体制的过程中，关东六国与秦国存在较大的差异。“六国所用相，皆其宗族及国人”，

秦国则重用公孙鞅、张仪、范雎、李斯等“客卿”。这一差异在本质上反映出

A.国家实力的强弱B.社会转型的程度C.攻守形势的差异D.儒法思想的竞争

2.陈寿作《三国志》，以曹魏为正统，后世评论“（陈）寿则身为晋武之臣，而晋武承魏之统”；东晋史家习凿齿

撰《汉晋春秋》，以蜀汉为正统，曹魏则为篡逆，后世认为习氏是“为偏安者争正统”。这揭示出

A.南北对峙局面的形成B.惩恶扬善的修史传统

C.崇尚清谈的社会风气D.史家撰述服务政治需要

3.隋朝始设义仓，仓粮主要来自百姓捐助；唐代延续，“岁不登，则以赈民；或贷为种，至秋而偿”。至玄宗天宝

年间，命将义仓粮和正租一样输入京城；唐宪宗时重建义仓，“天下州府，每年所税地子数内，宜十分取二分，

均充常平仓及义仓”。义仓的发展变化表明

A.义仓的民间救荒功能弱化B.粮食仓储体系得到完善

C.义仓保障了粮食价格稳定D.民间救助成为救济主流

4.以下是部分宋代家训摘录

“随赀（资）产之多寡，制用度之丰俭。合用万钱者用万钱，不谓之侈，合用

陆九韶《居家制用篇》

百钱者用百钱，不谓之吝。”

“士为四民之首，（治生）尤当砥砺表率，……今一生不能治，何云大丈夫哉！”叶梦得《治生家训要略》

“如不能为儒，则巫、医、僧、道、农圃、商贾……凡可以养生而不至于辱先

袁采《袁氏世范》

者，皆可为也。”

作为历史文献，可以佐证宋代

A．政局动荡影响家庭教育B．宗族伦理秩序不受重视

C．商品经济冲击社会观念D．社会成员身份趋于平等

5.明代思想家吕坤（1536—1618）认为，“世间万物各有所欲，其欲亦是天理人情。”他还进一步提出，“庙堂之上

言理，则天子不得以势相夺”，“理者，圣人之权也。帝王无圣人之理，则其权有时而屈”。吕坤的主张

A.服务于君主专制的现实需要B.继承了程朱理学的理欲观

C.初步提出了天赋人权的观念D.具有鲜明的思想启蒙色彩

6.据学者考证，武陵山民族地区在清朝中期数十年间人口增长极快。湘西永顺县雍正十二年（1734）客民数量5226

人，到乾隆二十五年（1760）达46123人，增长7.8倍；1736年新设立的酉阳直隶州（统管酉阳、秀山、黔江、

彭水一州三县）同一时期也有客民激增的情况。导致这一情形的主要原因是

A.摊丁入亩的实施B.改土归流的推行C.高产作物的种植D.山地资源的开发

7.在19世纪的西方，“劳动者”指的是产业工人。1920年在上海发起的中华劳动公会的宣言中则指出：“我们中国

人对于‘劳动’二字的观念很不明了，……这‘劳动’二字是包含劳力、劳心两类的人，如像医生、教员、新闻

记者以及公司工厂充当雇员的人皆是劳动家，和作苦工的人是一样的。”这反映出民初知识界

A.探索改造社会的新路径B.反思西方文明的弊端

C.普遍接受了马克思主义D.要求建立革命统一战线

8.华北地区夏秋季节，高粱、玉米等高秆作