五年级信息技术下册 第4课 杀毒软件的使用方法 1教学设计 闽教版.docx

五年级信息技术下册第4课杀毒软件的使用方法1教学设计闽教版

授课内容

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授课时间

教材分析

同学们，今天我们要学习的是五年级信息技术下册的第四课——杀毒软件的使用方法。这节课可是非常实用的哦！它不仅能够帮助我们更好地保护电脑安全，还能让我们学会如何正确使用杀毒软件。所以，大家准备好了吗？让我们一起走进这堂有趣的课堂吧！????

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到网络安全的重要性，学会保护个人信息。

2.增强学生的实践能力，通过实际操作，让学生掌握杀毒软件的基本使用方法。

3.提升学生的信息道德素养，教育学生正确使用网络资源，遵守网络规范。

重点难点及解决办法

重点：

1.杀毒软件的安装与卸载流程。

2.杀毒软件的基本操作，包括病毒查杀、系统清理、实时防护等。

难点：

1.杀毒软件的配置调整，让学生理解不同设置对电脑安全的影响。

2.病毒查杀过程中可能出现的问题及解决方法。

解决办法：

1.通过演示和互动，让学生直观了解安装与卸载流程。

2.结合实际案例，讲解不同配置设置的影响，引导学生自主调整。

3.设置问题解决环节，让学生在遇到问题时能够自主查找资料或互相帮助，提升解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《五年级信息技术下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的杀毒软件操作步骤图片、病毒防护动画视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备安装了杀毒软件的电脑，确保每台电脑都能正常运行。

4.教室布置：布置教室环境，划分小组讨论区，设置实验操作台，方便学生动手实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“杀毒软件的使用方法”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何判断电脑是否感染病毒？”、“杀毒软件的实时防护功能有哪些？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解杀毒软件的基本概念和功能。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示近期网络安全事件的新闻视频，引出“杀毒软件的使用方法”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解杀毒软件的安装、设置、使用和卸载等知识点，结合实例如“如何进行全盘扫描？”、“如何更新病毒库？”等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论如何选择合适的杀毒软件，以及如何应对病毒攻击。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么我的电脑会中病毒？”、“如何防止病毒传播？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验杀毒软件的使用过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解杀毒软件的使用方法。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握杀毒软件的使用技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“如何在家安装并设置杀毒软件”的实践作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与杀毒软件相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的实践作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-通过课前自主探索，让学生对杀毒软件有一个初步的了解，为课堂学习打下基础。

-通过课中强化技能，让学生掌握杀毒软件的使用方法，提高网络安全意识。

-通过课后拓展应用，巩固所学知识，拓宽学生的知识视野，培养学生的实践能力和反思能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-杀毒软件发展历程：介绍杀毒软件的发展历史，从早期的防病毒软件到现在的智能防护系统