北师大版七年级数学下册《2 幂的乘方与积的乘方 幂的乘方2》PPT课件.pptx

1.2幂的乘方与积的乘方

第一课时幂的乘方

永安市第十中学雷美丽

学习目标：

知识与技能目标

会推导幂的乘方法则，运用幂的乘方性质进行有关计算。

幂的乘方与同底数幂的乘法的正确区分

过程与方法

通过对现实事物认识初步了解幂的乘方的形式，体会幂的乘方的应用价值。

情感﹑态度与价值观

通过师生共同交流，学生自主发言，渗透数学知识解决实际问题，

激发学生学习的兴趣，帮学生树立自信心。

学习重难点

幂的乘方与同底数幂的乘法运算性质的区分

幂的乘方法则的理解和应用

情境引入

大家有没有看过一部今年很火的电影——流浪地

球，看完视频谁能个大家分享一下故事背景吗？

流浪地球

ZHEWANDERINGEARTH

情境引入

情境引入

地球、木星、太阳可以近似的看做是球体。木星、太阳半

径约是地球的10倍和10²倍.

已知：球体的体积公式是，其中V是球体的

体积，r是球体的半径。你能表示出地球、木星、太阳的体积

吗？他们的体积是地球的多少倍？

探究新知

你知道（10²）³等于多少吗？

（10²）³=10²×10²×10²

=102+2+2

=106

探究新知

你会计算吗？如何计算？和大家分享

3（）（）3（）（m）2

（1）（6²）2a²3a

解：原式=××

=62+2+2

=66

探究新知

m

n个a

mmmm

（（mm））nn=a·a·a·…·a

aanm个n

（m）nm

a=m+am+m+…+m

=a

mmnn

=a

mn

（am）n=a

探究新知

mnmn

（m，n都是正整数）

（a）=a

不变相乘

幂的乘方，底数，指数，

3×412

（a3）4=a=a

知识应用

知识应用典例学习

例1计算：

52m23

（1）（b5）（2）-（x）（3）（y）·y

联系拓广

=

34

(1)()=()

⑵y3n＝3,y9n

＝

课堂小结

本节课你都学到了什么知识？

分层作业

必做题完成课本习题1.2中1、2

拓展作业：你能尝试运用今天所学的知识解

决下面的问题吗？

(1)填空：[（a－b）3]2＝（b－a）()

(2)若4﹒8m﹒16m＝29，求m的