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语文园地五
【教学目标】
1.了解厂字旁、穴宝盖所代表的的意义，能借助形声字的构字规律认识
“厨、穴”等9个生字。
2.能理解并积累含“笑”字的，并选词演一演；根据提示语读出句子
恰当的语气。
3.发现“教诲、寻找”这类的特点，了解这些的意思。
4.背诵从《》选的内容。
5.自主阅读《好天气和坏天气》，联系生活经验，理解老说的话。
【课前准备】
多课件
【安排】
3
第一
【目标】
1.了解厂字旁、穴宝盖所代表的的意义，能借助形声字的构字规律认识
“厨、穴”等9个生字。
2.能理解并积累含“笑”字的，并选词演一演；根据提示语读出句子
恰当的语气。
【教学过程】
一、单元回顾，复习导入
1.观察：本单元学习了三篇课文，你分别明白了什么道理呢？出示
课件1：
2.指导说话：说话的时候要说完整，请来试一试。出示课件2：
3.强化学习方法：收获可真不少！请大家带上“入眼入耳入心”的
学习办法，走入今天的课堂。
二、识字
（一）学习“厂字旁”
1.借助读：同桌互读纠错——领读示范正音——开火车读熟练掌
握
出示课件3：
2.理解：请看一看这几张分别对应那个。出示课件
4：
3.思考：原来这些表示的都是一个地方，一个处所，观察
分析的很到位！从中，我们能找到了共同点，如果去掉，能否从
文字中发现他们的共同点呢？
4.了解厂字旁的含义：这几个中都有相同的偏旁“厂”，“厂”是个象
形字，本义指山边岩石突出覆盖除，人或动物可以居住的地方。你还知道哪些
有厂字旁的字呢？
出示课件5：
5.熟读：快速朗读，巩固认字成果。
（二）学习“穴宝盖”
1.借助读：同桌互读纠错——领读示范正音——开火车读熟练掌
握
出示课件6：
2.理解：请看一看这几张分别对应那个。出示课件
7：
3.思考：原来这些表示的都是洞，有大的，有小的，他们的都体
现了洞的特点！从中，我们能找到了共同点，如果去掉，能否从
文字中发现他们的共同点呢？
4.了解“穴宝盖”的含义：他们都有相同的偏旁“穴”，宝盖头表示洞上面
盖着的东西，一撇一捺表示洞口，穴宝盖的字很多都与有关。你还知道哪
些有厂字旁的字呢？
出示课件8：
5.熟读：快速朗读，巩固认字成果。
三、句运用
（一）读一读，演一演
1.认读：请
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