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学生情境认知能力提升的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了学生情境认知能力的提升策略及其在实际教学中的应用效果。研究结果表明，通过情境教学和合作学习等方法，可以有效提高学生的情境认知能力，为我国教育改革提供有益的参考。

关键词：情境认知能力；实证研究；情境教学；合作学习

一、引言

（一）1.情境认知能力的概念及重要性

情境认知能力是指个体在特定情境中，运用已有知识、经验解决问题的一种能力。随着社会的发展，情境认知能力在人们的学习、工作和生活中发挥着越来越重要的作用。具备较强的情境认知能力，有利于个体更好地适应社会需求，提高问题解决能力。

2.当前教育背景下情境认知能力的培养现状

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