人教版数学四年级上册口算除法教学课件PPT.pptxVIP

口算除法人教版数学·四年级上册第六单元·第一课时班级：四年三班教师：XXX

我会口算80÷4=120÷6=150÷3=450÷9=64÷2=82÷2=69÷3=3500÷5=280÷7=2050232032700504140这些算式有什么特点？

我会口算一位数除被除数是整十、整百、整千数（被除数首位都能被整除）的口算方法是怎样的？

我会口算先把被除数转化成几个十、几个百、几个千，再除以除数；用被除数0前面的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添几个0；除数乘多少的积等于被除数，乘的数就是所求的商。利用数的组成口算利用表内除法口算想乘法，算除法

我会口算有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？例180÷20要求80面彩旗可以分给几个班，就是求80里面有几个20，用除法计算。如何理解问题？

我会口算分小棒理解算理：80÷20=4把80根小棒每20根分一份，分成了4份。借助小棒直观演示如何口算呢？

我会口算探究口算方法：80÷20=480208个十2个十8个十除以2个十，得4。利用数的组成

我会口算探究口算方法：80÷20=4想乘法算除法利用表内除法计算4个20是80。20×（4）=808÷2=480÷20=4被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0，商不变。

我会口算有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？例180÷20=4（个）答：可以分给4个班。

我会口算83÷2080÷19观察算式有什么特点？第一道算式被除数不是整十数。第二道算式除数不是整十数。

我会口算83÷20≈80÷19≈两位数…两位数…两位数…两位数…可以估算结果，末尾用≈号连接。如何估算呢？

我会口算83÷20≈80÷19≈两位数…两位数…两位数…两位数…把算式中不是整十数的被除数和除数用“四舍五入”法看作与它接近的整十数，再用整十数除整十数的口算方法进行计算。

我会口算83÷20≈480÷19≈4802080÷20=480÷20=4

我会口算150÷50=例2这是一道整十数除几百几十数的口算题，与整十数除整十数的算法相同。150÷50就是求150里面有几个50。可以用数的组成计算，也可以用想乘法算除法和表内除法进行口算。

我会口算150÷50=例23利用数的组成150是由15个十组成的；50是由5个十组成的；8个十除以2个十，得4。

我会口算150÷50=例23想乘法算除法利用表内除法计算想：（）个50是150？3个50是150。50×（3）=150因为15÷5=3所以150÷50=3

我会口算122÷30≈120÷80≈三位数…两位数…三位数…两位数…用“四舍五入”法把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，把除数看作与它接近的整十数，再进行口算。

我会口算122÷30≈4120÷28≈412030120÷30=4120÷28=4估算方法并不是唯一的，应根据题目的特点灵活运用。

看谁算得又准有快。70÷10=100÷20=270÷90=320÷80=400÷50=60÷30=90÷30=120÷60=160÷80=300÷60=490÷70=630÷90=743582322775

比一比，算一算。140÷20=630÷70=360÷40=143÷20≈632÷70≈363÷40≈779999

我会口算同学们，这节课你们都学会了哪些知识？整十数除整十数的口算方法：利用数的组成计算；根据乘、除法的关系想乘法算除法；利用表内除法计算。

我会口算同学们，这节课你们都学会了哪些知识？两位数除两位数的估算方法：把整十数的被除数和除数用“四舍五入”法看作与它接近的整十数，再进行口算。

我会口算同学们，这节课你们都学会了哪些知识？两位数除三位数的除法的估算方法：一般把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，把除数看作与它接近的整十数进行口算。

感谢聆听人教版数学·四年级上册第六单元·第一课时班级：四年三班教师：XXX