北师大九年级下册3.4.1 圆周角和圆心角的关系1（含音频+视频）.pptxVIP

第三章圆3.4.1圆周角和圆心角的关系1北师大版数学九年级下册

学习目标1.理解圆周角的概念，了解圆周角定理及其推论等的证明，渗透“分类讨论”思想.2.理解圆周角与圆心角的关系并能运用圆周角定理及推论解决简单的几何问题.

情景导入1.圆心角的定义?顶点在圆心的角叫圆心角.2.圆心角的度数和它所对的弧的度数有何关系?如图：∠AOB弧AB的度数＝3.在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条___、两条___中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等.弧弦

情景导入足球训练场上教练在球门前划了一个圆圈，进行无人防守的射门训练，如图，小明、小强两名同学分别站在圆上A、D两地，他们争论不休，都说自己所在位置，射门角度大，射门的机率高。如果你是教练，请评一评他们两个人，如果仅从射门角度的大小考虑，谁的位置射门更有利？ADBCO小明小强

核心知识点一：圆周角的定义BCDEA图中的三个张角∠ABC、∠ADC和∠AEC的顶点各在圆的什么位置？它们的两边和圆是什么关系？顶点在☉O上，角的两边分别与☉O相交.试着给这样的角下个定义.探索新知

.OBCA特征：①角的顶点在圆上.②角的两边都与圆相交.圆周角定义:顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫圆周角.探索新知

试一试：判别下列各图形中的角是不是圆周角，并说明理由。不是不是是不是不是图1图2图3图4图5探索新知

核心知识点二：圆周角定理及其推论如图，∠AOB=80°.（1）请你画出几个弧AB所对的圆周角，这几个圆周角有什么关系？与同伴进行交流.提示：思考圆周角和圆心角有几种不同的位置关系？探索新知

（2）这些圆周角与圆心角∠AOB的大小有什么关系?C圆心O在∠C一条边上C圆心O在∠C的内部C圆心O在∠C的外部探索新知

C圆心O在∠C一条边上C圆心O在∠C的内部C圆心O在∠C的外部改变圆心角∠AOB的度数，上述结论还成立吗？议一议：探索新知

猜想结论：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半。?圆心在圆周角的边上圆心在圆周角内圆心在圆周角外思考：圆周角与圆心的几种不同的位置关系分类讨论探索新知

C已知：如图，∠C是弧AB所对的圆周角，∠AOB是弧AB所对的圆心角.求证：证明：（1）圆心O在∠C的一条边上，如图.∵∠AOB是△AOC的外角，∴∠AOB=∠A+∠C.∵OA=OC，∴∠A=∠C.∴∠AOB=2∠C，探索新知

已知：如图，∠C是弧AB所对的圆周角，∠AOB是弧AB所对的圆心角.求证：C提示：能否转化为前一种已证明的情况?D过点C作直径CD.由已证可得:探索新知

已知：如图，∠C是弧AB所对的圆周角，∠AOB是弧AB所对的圆心角.求证：C提示：能否也转化为第一种已证明的情况?D过点C作直径CD.由已证可得:探索新知

归纳总结分类讨论、转化化归DD●OACBAB●OCACB●O化归探索新知

在上面的射门游戏中，当球员在B，D，E处射门时，所形成三个张角∠ABC，∠ADC，∠AEC的大小有什么关系？你能用圆周角定理证明你的结论吗？BCDEAO探索新知

BCDEA所以∠ABC=∠ADC=∠AEC.根据圆周角定理，推论：同弧或等弧所对的圆周角相等.O???探索新知

当堂检测1.如图所示,C是☉O上一点,若∠C=40°,则∠AOB的度数为()A.20° B.40° C.80° D.140°C

当堂检测2.如图所示,点A,B,C在☉O上,∠OBC=18°,则∠A=()A.18° B.36° C.72° D.144°C

当堂检测3.如图所示,四边形ABCD内接于☉O,AC,BD为其两条对角线,CB=CD,∠CAD=30°,∠ACD=45°,连接OA,OB,则∠OAB的大小为()A.15° B.20° C.22.5° D.25°A

当堂检测4.如图所示,AC和BD是四边形ABCD的对角线,AC=AB=AD,∠BAC=∠CAD,若∠CDB=21°,则∠BAD的度数为()A.42° B.60°C.64° D.84°D

当堂检测55°

当堂检测6.如图所示,AB是☉O的直径,CD是☉O的一条弦,且CD⊥AB于E,连接AC,OC,BC.(1)求证:∠1=∠2;

当堂检测(2)若BE=2,CD=6,求☉O的半径长.

(1)一个概念（圆周角）；(2)一个定理：一条弧所对的圆周角等于该弧所对的圆心角的一半；(3)一个推论：同圆内，同弧或等弧所对的圆周角相等.相等的圆周角所对的弧相等。

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