第8课 北宋的政治【课件】-2024-2025学年七年级历史下册.pptxVIP

谈到十一世纪(宋朝),我

们犹如来到最伟大的时期。

“如果让我选择，我愿

意活在中国的宋朝。;

学习目标

1、通过分析北宋加强中央集权的措施，理解政治制度变革与社会发展的辩证关系。梳理北宋建立、集权措施推行及变法的时间轴，定位历史事件在长时段中的意义。(唯物史观、时空观念)

2、运用《续资治通鉴长编》《宋史》等文献，探究赵匡胤集权措施的真实意图与效果。通过“陈桥兵变“中央集权措

施”“王安石变法”三部分，展现北宋强化集权、应对内外矛盾的历程，为后续学习民族关系与经济变化奠定基础。(史料实证、历史解释)

3、辩证评价王安石变法的进步性与局限性，理解改革与社会矛盾的关联。认识制度创新对国家治理的重要性，感悟历史智慧对当代改革的启示。(家国情怀);

一、陈桥兵变和北宋的建立

1.陈桥兵变

(1)人物：赵匡胤是后周禁军的统帅，负责防守京师。

(2)时间：960年，

(3)经过：朝廷派他北上抵抗辽军。军队行至开封东北的陈桥驿时，谋士和诸将拿出准备好的黄袍披到赵匡胤身上，拥护他当上皇帝。这就是历史上有名的陈桥兵变(黄袍加身);

一、陈桥兵变和北宋的建立

2.北宋的建立

(1)时间：960年

(2)建立者：后周大将赵匡胤(宋太祖)

(3)事件：陈桥兵变(黄袍加身)

(4)都城：开封(东京、汴京、汴梁);

3.北宋的统一

①人物：北宋建立后，宋太祖

②方针：依照先南后北的战略方针

③经过：宋太祖陆续消灭南唐等割据政权。

④结果：979年，宋太宗消灭最后一个割据政;

方针：崇文抑武;

2.军事上：收其兵-收回兵权

①采取杯酒释兵权的方法解除禁军高级将领的兵权。

(牢牢地控制了军队);

②任用文臣管理军务(统调分离);;

3.政治上：夺其权-强中央弱地方

(1)目的：防止宰相权力过大

(2)措施：

①采取分化事权的办法，分割宰相的权力。

②在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政。;

4.地方上：中央集权

(1)背景：宋太祖为加强对地方的统治，吸取五代武将控制地使收税的权力

(2)措施：牵制

①派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。

②设置通判，以分知州的权力。

③加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力.设转运使.

(3)作用：这就消除了地方割据的物质基础。

老兄，对不住，你来监督我，

赋税都上缴了，我们也只是个他来收财赋，

的?开支听命做事的...我还能干啥?

地方财政

转运使通判知州;

宋代以前，宰相、大臣可以和皇帝对坐议事。相传，宋太祖有一次上朝，宰相范质等仍坐着。宋太祖说：“我眼花，你们把文书拿近来让我看。”范质托起身递文书后，回到原处,发现座位已被撤走。从此，宰相、大臣只能站着同皇帝讲话。;

5.注重文教，发展科举

(1)措施：宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制。大幅度增加科举考试名额，

(2)作用：

①科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。

②同时，政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高。

③造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出;

崇文抑武方针影响

(1)积极影响：

扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，

杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，

有利于政权的稳固和社会的安定。

(2)消极影响：;

为什么发生这种变化?宋代武将为什么会发出这样的感慨?

唐朝河西节度使张议潮统军出行图北宋文官出行图

功名只向马上取，真是英雄一丈夫。“万般皆下品，惟有读书高。”

——岑参《《送李副使赴碛西官军》——《神童诗》汪洙;

居庙堂之高则忧其民，

庆历新政：处江湖之远则忧其君”

庆历三年(1043年),范仲淹向宋仁宗上

《答手诏条陈十事疏》,开启庆历新政。由于新政触犯了贵族官僚的利益，遭到强烈阻挠。1045年初，范仲淹等改革派被贬，各项改革也被废止，新政失败。;

积贫积弱;

时间;

3.作用：变法收到一些成效，政府财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处。

4.结果：宋神宗死后，新法几乎全部被废除。

5.失败的原因：扩大了税收范围，损害了大地主、权贵