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第六章几何图形初步;学习目标;新课导入;新课导入;图(1)是一个纸盒,它有两个面是正方形,其余各面是长方形.观察纸盒的外形,从整体上看,它的形状是长方体(2);看不同侧面,得到的是正方形或长方形(3);只看棱、顶点等局部,得到的是线段、点(4)等,类似地观察罐头、乒乓球的外形,可以得到圆柱、球、圆等.;新课导入;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;2.用两个圆、两个三角形和两条直线为条件,画出一个独特且具有意义的图形,并命名.;新知探究;课堂小结;课堂训练;课堂训练;5.观察下列图形,在括号内填上相应名称.;6.图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形?
试指出这些平面图形在立体图形中的位置.;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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