2024年春九年级语文下册 第14课《贝多芬传》教学设计 长春版.docxVIP

2024年春九年级语文下册第14课《贝多芬传》教学设计长春版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

亲爱的同学们，今天我们要一起走进《贝多芬传》这篇课文，感受这位音乐巨匠的传奇人生。我打算从贝多芬的音乐创作入手，带领大家领略他如何用音乐表达自己的情感，同时，我们会结合课本中的文学常识，探讨贝多芬的艺术成就。课堂上，我会用丰富的教学手段，如音乐欣赏、角色扮演等，让你们在轻松愉快的氛围中，深入理解课文内容，感受贝多芬的音乐魅力。准备好了吗？让我们一起开启这段美妙的音乐之旅吧！??????

核心素养目标分析

在本课《贝多芬传》的教学中，我们旨在培养学生的文学素养、审美能力和人文精神。通过深入解读贝多芬的音乐作品和生平故事，学生将提升对文学作品的鉴赏能力，增强对音乐艺术的审美体验，同时，培养他们独立思考、批判性阅读和创造性表达的能力，进一步激发对历史人物和文化的兴趣，形成积极向上的人生态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解贝多芬的音乐作品背后的情感表达：通过分析贝多芬的生平和音乐作品，让学生理解其音乐中的情感内涵，如《命运交响曲》中的抗争精神。

-掌握贝多芬的生平事迹：重点讲解贝多芬如何克服个人困境，创作出伟大的音乐作品，如他的失聪经历和创作《第九交响曲》的背景。

2.教学难点

-贝多芬音乐作品的解读：由于贝多芬的音乐作品具有深厚的文化背景和复杂的情感表达，学生可能难以准确把握其音乐中的深层含义。

-贝多芬生平与作品之间的联系：学生需要理解贝多芬的个人经历如何影响他的音乐创作，这一过程可能较为抽象，需要通过具体案例进行阐述。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、音响）、笔记本电脑

-课程平台：学校内部教学平台、班级微信群

-信息化资源：贝多芬生平介绍视频、贝多芬音乐作品音频

-教学手段：多媒体课件、音乐欣赏、小组讨论、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：我会通过学校内部教学平台和班级微信群，发布《贝多芬传》的预习资料，包括贝多芬生平简介、重要音乐作品的简介和欣赏链接，同时提出预习问题，如“贝多芬的音乐作品中有哪些情感表达？他的人生经历如何影响他的创作？”

设计预习问题：我会设计一系列问题，如“贝多芬的音乐创作对你有什么启发？”和“你认为贝多芬的哪一部作品最能体现他的抗争精神？”

监控预习进度：我会通过平台的功能和学生的反馈来监控预习进度，确保每个学生都有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读资料，了解贝多芬的生平和音乐作品。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解贝多芬的生平和音乐，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：我会通过播放贝多芬的音乐片段，引出本节课的主题，让学生在音乐中感受贝多芬的情感世界。

讲解知识点：我会详细讲解贝多芬的音乐创作特点和他的人生故事，如他的失聪经历和《第九交响曲》的创作背景。

组织课堂活动：我会设计小组讨论，让学生分享对贝多芬音乐的感受和理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解贝多芬的音乐和生平。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解贝多芬的音乐和生平，掌握相关知识点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：我会布置一些与贝多芬相关的作业，如写一篇关于贝多芬音乐作品的评论或创作一个以贝多芬为灵感的短剧。

提供拓展资源：我会提供一些与贝多芬相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

知识点梳理

1.贝多芬的生平简介

-生平背景：德国作曲家、钢琴家和指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一。

-音乐生涯：经历了古典主义到浪漫主义音乐的过渡阶段，对后世音乐产生了深远影响。

-个性特点：富有激情、创新精神，勇于挑战传统。

2.贝多芬的音乐创作特点

-旋律优美：善于运用旋律来表达情感，如《命运交响曲》中的主题旋律。

-和声丰富：和声运用巧妙，富有层次感，如《