6.3  两三位数加法-2022-2023学年二年级数学下册课时练分层作业（苏教版）.docx

6.3两三位数加法（练习）

6.3两三位数加法（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：能正确笔算三位数加两、三位数。

2、学习难点：掌握连续进位加法的计算方法。

二、知识梳理

1、三位数加两位数（不连续进位）。

（1）计算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满10就向前一位进1。

（2）加法的验算方法。

把两个加数的位置调换后再加一遍。

2、三位数加三位数（不连续进位）。

（1）三位数加三位数（不连续进位）与三位数加两位数（不连续进位）的计算方法和书写格式均相同。

（2）三位数加三位数，和可能是四位数，也可能是三位数。

3、三位数加三位数（连续进位）。

（1）把相同数位上的数对齐。

（2）要从个位加起。

（3）哪一位上的数相加满10，就要向前一位进1。

基础过关练

基础过关练

一、选择题

1．两个三位数相加，它们的和是（????）。

A．三位数 B．三位数或四位数 C．四位数

2．一台电话机105元，一台电风扇65元，一个电子表25元，花200元买这三样东西（????）。

A．不够 B．够，正好 C．够，而且还有剩钱

3．商场原有酸奶560箱，第一天卖了160箱，第二天卖了180箱，酸奶比原来少了（????）箱。

A．340 B．220 C．320

4．妈妈要买两件商品，1号商品的价格是298元，2号商品的价格看不清楚，只知道是个三位数并且最高位上的数字是5，妈妈这次购物至少带（????）元。

A．700 B．900 C．1000

5．妈妈带了500元钱要买一套运动服，请你帮忙选一选，妈妈可以买（????）。

A．上衣285元、裤子225元 B．上衣287元、裤子223元

C．上衣280元、裤子215元

二、填空题

6．学校要举行联欢晚会，一年级有288人，二年级有307人，一二年级的场地有600个座位，请问座位()一二年级学生坐。（填“够”或者“不够”）。

7．希望小学有123名女生和152名男生，希望小学一共有()名学生。

8．两个三位数相加，它们的和可能是()位数，也可能是()位数。

9．各大酒店积极倡导大家使用公筷、文明用餐、绿色生活，用“小餐桌”带动“大文明”。周日，志愿者们准备向市民发放行动倡议宣传资料，上午发放365份，下午发放186份，一共发放了()份。

10．三个小朋友来到玩具店，看见一辆漂亮的玩具车。他们猜这辆玩具车的价格，分别猜测为123元、129元和141元，结果三人都没猜对。现在知道他们猜测的价格与玩具车实际的价格差最大为10元，最小为4元，那么这辆玩具车的实际价格应该为()元。

三、计算题

11．用竖式计算，带☆的要验算。

?☆?

拓展培优练

拓展培优练

四、解答题

12．妈妈带了200元买一件上衣和一条短裤，钱够吗？

13．养殖场有白兔237只，灰兔比白兔多76只，黑兔比灰兔多59只，灰兔有多少只？黑兔有多少只？

14．某校二年级要种178棵树，三年级要种192棵树，两个年级一共买400棵树苗够吗？

口答：两个年级一共买400棵树苗______。

15．

（1）光明幼儿园想买一组滑梯和一副跷跷板，一共需要多少元？

（2）李阿姨买一组转椅和一副跷跷板，大约需要多少元？

（3）你还能提出什么数学问题？请提出问题并解答。

参考答案

1．B

2．C

【分析】先计算出这三样东西的总价钱，用加法计算，然后与200元比较即可，如果三样东西的总价钱比200元少，就有剩的钱；如果三样东西的总价钱等于200元就刚好够。

【详解】105＋65＝170（元）

170＋25＝195（元）

195元＜200元，够，有剩下的钱。

故答案为：C

【点睛】熟练掌握两、三位数的加法计算是解答此题的关键。

3．A

【分析】第一天卖了160箱，第二天卖了180箱，求酸奶比原来少了多少箱，卖了的就是少了的，所以求酸奶比原来少了多少箱，就是求两天一共买了多少箱，所以把两天卖的数量相加即可解答。

【详解】160＋180＝340（箱）

故答案为：A。

【点睛】解答本题的关键是知道卖了的就是少了的。

4．B

【分析】由题意可知：一个三位数并且最高位上的数字是5，求妈妈至少带多少钱，则假设这个三位数是599，根据三位数加三位数的计算方法解答即可。

【详解】由分析可知：

设这个三位数是599

298＋599＝897，对比选项，至少要带900元符合题意。

故答案为：B

【点睛】本题考查三位数加三位数，明确三位数加三位数的计算方法是解题的关键。

5．C

6．够

【分析】根据加法的意义，把两个年级的人数相加求出总人数，再和600比较即可。

【详解】288＋307＝595（人）

595＜600

则座位够一二年级学生坐。

【点睛】本题考查了加法的意义的实际应