2024年新冀教版七年级上册数学课件1.1.2 有理数的分类.pptx

第一章有理数

1.1正数和负数

第2课时有理数的分类;1.通过具有相反意义的量的表示方法，理解正、负数的概念，会识别正、负数，培养数感与符号意识。

2.了解有理数的概念，掌握有理数的分类方法，会将有理数恰当归类，体会分类讨论的数学思想方法，培养学生的数感。;学习重点：

理解有理数的概念，并能掌握有理数的分类.

学习难点：

熟练准确的进行有理数的分类.;思考：上节课我们学习了用数表示具有相反意义的量，请举例说明。;

;定义：像－3，－13，－6，－123，－53，－43等这种形式的数，它们都是在已学过的数(0除外）的前面添上“－”得到的，这样的数叫做负数；像－3，+20，+290，+20，+22等这种形式的数，它们都是在已学过的数(0除外）的前面添上“+”得到的，这样的数叫做正数；0既不是正数也不是负数。“+”号通常可以省略不写。;思考：

（1）“－”为什么不能省略不写呢？

（2）结合小学学过的各种数，请任意写出10个正数，10个负数（形式尽量多样）;对表示具有相反意义的量有什么启发？;

;正整数、0、负整数统称为整数，

正分数和负分数统称为分数，

整数和分数统称为有理数。;;?;2.判断表中各数分别是什么数，在相应的空格内打“√”;3.填空

（1）非负数包括和；

（2）既是分数又是负数的数是；

（3）非正数包括和；

（4）非负整数包括和，又称为。;?;本节课我们研究了正数和负数及有理数的概念，请同学们带着以下问题进行总结：

(1)有理数有几种分类方法？分别是什么？

(2)在学习有理数的过程中，你经历了什么？这个过程中用到了哪些数学方法？积累了哪些活动经验？;1.下列说法中，正确的是（）

A.正整数、负整数统称为整数

B.正分数、负分数统称为分数

C.零既可以是正整数，也可以是负整数

D.一个有理数不是正数就是负数;?;3.判断对错：

（1）0是整数.（）

（2）0一定是正整数.（）

（3）自然数一定是整数.（）

（4）整数一定是自然数.（）;用心关注孩子，???心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。