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项目1
幼儿游戏与指导导论
,
游戏是人类社会中一种古老的活动具有一定的社会文化价
,,,
值对于人类社会而言游戏并不陌生可以说它伴随着每个人的
。,
成长从世纪末开始就有很多的研究者开始研究和探讨游
19
,、、、
戏试图从文化学人类学心理学教育学等多个角度探寻游戏
。,
的本质和特征100多年以来人们对幼儿游戏的研究不断演进
,《》“”,
和变化幼儿园工作规程指出幼儿园以游戏为基本活动
《》“
3~6岁儿童学习与发展指南也明确指出幼儿的学习是以直接
,”。
经验为基础在游戏和日常生活中进行的
,??
那么游戏到底是什么幼儿游戏具有哪些特征呢厘清游
,
戏与幼儿游戏的特征梳理幼儿游戏的本质及其与幼儿教育的关
系是很有必要的。
2幼儿游戏与指导
学习任务1探寻幼儿游戏的本质
1.了解游戏的含义和游戏的理论学说。
2.掌握幼儿游戏的本质特征。
3.树立科学的幼儿游戏观。
,,,
游乐场里多多在沙坑里挖沙子他用沙子和石头搭建了一座城堡还给城堡修筑了
,。,
一道围墙嘴里还嘟囔着这个城堡要给王子和公主结婚用午饭时间到了妈妈叫多多回
,,,:“
去吃饭多多却说我还没玩够呢妈妈很无奈跟旁边的人说道每天都非得来游乐场里
,,??”
玩这些东西都玩了百八十遍了他们怎么都玩不够呢这有什么好玩的呢旁边的人也
:“?,,,
附和着说谁说不是呢我家孩子也这样不吃饭也得玩每天弄得身上脏脏的他自己
倒很开心”。
:??
思考为什么幼儿不吃饭也得玩呢为什么游戏对他们有这么大的吸引力
我的答案:
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