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基于交互式教学法的中级汉语综合课《五味》教学设计

摘要

对外汉语综合课是对外汉语教学的核心和基础性课程，其在教学内容、技能训练、教

学方法和手段、学生的情感需求和学习方法等方面都体现出综合性的特点。中级阶段的综

合课在整体课堂体系中占据主导地位，作为初级和高级综合课之间的过渡阶段，起着承前

启后的作用。而对外汉语教学的根本目的是为了使学习者掌握运用汉语进行交际的能力，

所以要不断提高中级阶段汉语综合课的教学质量，为实现对外汉语教学总目标服务。交互

式教学法强调师生、生生之间的互动交流，通过小组讨论、合作学习、创设交际情景等方

式提高汉语课堂的整体互动性，培养学生的自主学习能力使学生积极参与到教学过程中来，

以实现提高学习者汉语交际能力的目的。

本论文共四章。第一章绪论部分主要阐述选题缘由、研究综述、研究目标和研究方法，

研究综述中包含对交互式教学法国内外相关研究、对外汉语中级阶段综合课教学相关研究

和交互式教学法应用于对外汉语教学相关研究三方面的综述；第二章探讨交互式教学法的

内涵、理论基础、教学原则，并分析交互式教学法应用于对外汉语中级综合课教学中的可

行性；第三章进行具体的教学设计，各环节流程安排，包括对教学要素的分析；第四章是

对交互式教学法运用于对外汉语中级综合课的教学实践进行评估，并根据教学设计在实践

中出现的问题进行分析、总结和反思，最后提出针对性的教学改进建议，为中级汉语综合

课的交互式教学的探索提供相关的参考。

本教学设计选取《新实用汉语课本5》（第1版）的第五十三课《五味》，在交互式教

学法的指导下对该篇课文的生词、课文、语法进行具体的教学设计，并结合课文内容融入

相关文化因素的教学，增强趣味性，采用合作学习等形式，提高中级汉语综合课课堂的整

体交际性，实现本节课的教学目标。本论文旨在探索如何在实践中提高综合课汉语教学的

交互性，以更好地实现对外汉语教学的总目标，也希望将交互式教学法运用于中级汉语综

合课的具体教学设计案例，能够为对外汉语综合课教学和实践等相关研究提供相应的借鉴

和参考。

关键词：中级综合课；交互式教学法；《五味》；教学设计

I

TEACHINGDESIGNOFINTERMEDIATECHINESE

COMPREHENSIVECOURSEFIVEFLAVORSBASED

ONINTERACTIVETEACHINGMETHOD

ABSTRACT

ComprehensivecoursesforteachingChineseasaforeignlanguage(TCFL)arethecoreand

fundamentalcoursesinthisfield,reflectingcomprehensivefeaturesinteachingcontent,skill

training,teachingmethodsandtools,studentsemotionalneeds,andlearningmethods.The

intermediate-levelcomprehensivecoursesoccupyadominantpositionintheoverallclassroom

system,servingasatransitionalstagebetweenbeginnerandadvancedcourses,bridgingthegap

betweenthetwo.ThefundamentalobjectiveofTCFListoenablelearnerstomastertheabilityto

communicateinChinese.Therefore,itisnecessarytocontinuouslyimprovetheteachingquality

ofintermediate-levelcomprehensivecour