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2025年美术活动教学计划
2025年美术活动教学计划
一、工作计划中指导思想:
二班级学生活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟。经过一学期多的训练，对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。
四、五班级学生随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的进展，学生在对美术的要求也有所不同，学习爱好远不如二、三班级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。
二、目标要求:
1.对学生进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。
2.经过各种方法异常是现代教育手段采纳形象直观的教学形式即能引起学生广泛爱好的，到达进取的教育效果。
3.要与学校密切合作与班级老师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能。
4.从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，异常是要注意：文化教育与知识技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要问题。
5.同时要把握好面对全体学生的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高进展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。
6.经过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作。工艺制作，配合班主任、大队部开展的黑板报，以及设计创作的其它贴近学生学习生活的教育活动艺术创作，培育学生的创作意识，增强创新意识，尝试感受成功的喜悦情感，以及正确对待失败的情感；构成正确的价值观取向。对学生作业、作品参加的各种竞赛活动，要给予进取的鼓舞和表扬，不断激发学生的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育学生进取间上的进取精神。
三、活动组织要点:
1.注重儿童艺术思维能力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2.注重儿童自身实践操作能力的培育。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3.注重儿童构图技能的培育,充分体现自我制造能力。
4.注重儿童美术爱好的培育。通过活动,培育儿童动手能力、培育儿童参加爱好。
四、活动内容:
1.开展与节假日相关的绘画内容。
2月23日：《冰墩墩雪融融》；
3月2日：雷锋日《学习雷锋好榜样》；
3月9日：妇女节《送您一朵小红花》；
3月16日：植树节《手心里的苗苗》；
3月23日：《美丽的海洋》；
3月30日：《城堡》；
4月6日：清明节《牧童遥指杏花村》；
4月13日：《公路上》；
4月20日：《春暖花开》；
4月27日：劳动节《劳动最光荣》；
5月11日：母亲节《妈妈您辛苦了》
5月18日：《夏日》；
5月25日：《雨》
6月1日：儿童节《快乐童年》；
6月8日：端午节《划龙舟》；
6月15日：父亲节《父爱如山》；
6月22日：《幸福的一家》
6月29日：建党节《党是阳光我是苗》
美术活动计划
美术教学活动设计
美术教学计划
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