《校园语文S》课件.pptVIP

《校园语文S》;课程概述;课程目标;核心素养发展;核心素养发展（续）;课程结构;低年级段（1-3年级）目标;倾听与说话（低年级）;倾听与说话（低年级续）;识字与写字（低年级）;阅读（低年级）;写话（低年级）;中年级段（4-6年级）目标;倾听与说话（中年级）;倾听与说话（中年级续）;识字与写字（中年级）;阅读（中年级）;写话与习作（中年级）;高年级段（7-9年级）目标;听说（高年级）;阅读（高年级）;写作（高年级）;综合性学习;教学建议：听说教学;听说教学策略;教学建议：识字与写字;识字教学策略;写字教学策略;教学建议：阅读教学;阅读教学策略（1）;阅读教学策略（2）;教学建议：写作教学;写作教学策略（1）;写作教学策略（2）;教学资源：经典篇章;小学阶段推荐篇章;中学阶段推荐篇章;教学资源：多媒体;多媒体资源应用;信息技术融合;课堂教学设计：导入;课堂导入策略;课堂教学设计：新授;新授课教学策略（1）;新授课教学策略（2）;课堂教学设计：巩固;巩固练习策略;课堂教学设计：拓展;拓展学习策略;学习评价;过程性评价;终结性评价;教学反思;教学反思要点;教学改进;教学改进策略;家校合作;家校合作方式;总结;结语：培养全面发展的语文素养