27.2.1 相似三角形的判定课件 2024-2025学年人教版九年级数学.pptxVIP

第二十七章27.2.1相似三角形的判定

1.两个三角形全等有哪些判定方法？2.我们学习过哪些判定三角形相似的方法？SSS、SAS、ASA、AAS、HL(1)通过定义（三边对应成比例，三角分别相等）(2)平行于三角形一边的直线(3)三边对应成比例新知导入

知识点1两边成比例且夹角相等的两个三角形相似知识探究利用刻度尺和量角器画△ABC和△A′B′C′,使∠A=∠A′,量出它们的第三组对应边BC和B′C′的长,它们的比等于k吗?另外两组对应角∠B与∠B′,∠C与∠C′是否相等?改变∠A或k值的大小,再试一试,是否有同样的结论?ABCA′B′C′

知识探究?A′B′C′ABCED?【证明】在△ABC的边AB，AC上分别截取AD=A′B′，AE=A′C′，连接DE，而∠A=∠A′，这样△ADE≌△A′B′C′

知识探究三角形相似判定定理：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似。几何语言：?ABCC′B′A′

知识探究ABCA’B’C’BADBAC??反例：

归纳总结如果两个三角形两边对应成比例，但相等的角不是两条对应边的夹角，那么两个三角形不一定相似，相等的角一定要是两条对应边的夹角.知识探究

已知∠A＝120°，AB＝7cm，AC＝14cm，∠A＝120°，AB＝3cm，AC＝6cm，判断△ABC与△A′B′C′是否相似，并说明理由.∵又∠A＝∠A∴△ABC∽△ABC素养考点1利用两边成比例且夹角相等识别三角形相似△ABC∽△ABC.理由如下：解：∴知识探究

1.已知∠A=40°，AB=8，AC=15，∠A=40°，AB=16，AC=30，判断△ABC与△ABC是否相似，并说明理由.解：∴△ABC∽△ABC△ABC∽△ABC.理由如下：∴∠A=∠A又∵∵巩固练习

解：∵AE=1.5，AC=2，ACBED例2如图，D，E分别是△ABC的边AC，AB上的点，AE=1.5，AC=2，BC=3，且，求DE的长.∴又∵∠EAD=∠CAB，∴△ADE∽△ABC，∴∴素养考点2利用三角形相似求线段的长度提示：解题时要找准对应边.知识探究

2.如图，在△ABC中，AC＞BC，D是边AC上一点，连接BD．（1）要使△CBD∽△CAB，还需要补充一个条件是;（只要求填一个）（2）若△CBD∽△CAB，且AD＝2，,求CD的长．ABCD解：（1）CD:CB＝BC:AC（2）设CD＝x,则CA＝x＋2．当△CBD∽△CAB，且AD＝2，,有CD:CB＝BC:AC，即,所以x２＋2x－3＝0．解得x１＝1，x２＝－3．但x２＝－3不符合题意,应舍去．所以CD＝1．巩固练习

证明：∵CD是边AB上的高，∴∠ADC=∠CDB=90°.∴△ADC∽△CDB，∴∠ACD=∠B，∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=∠B+∠BCD=90°.ABCD例3如图，在△ABC中，CD是边AB上的高，且，求证：∠ACB=90°．∵素养考点3利用三角形相似求角方法总结：解题时需注意隐含条件，如垂直关系，三角形的高等.知识探究

3.如图，已知在△ABC中，∠C＝90°，D、E分别是AB、AC上的点，AE：AD＝AB：AC．试问:DE与AB垂直吗?为什么?ABCDE证明：DE⊥AB．理由如下:∵AE：AD＝AB：AC,∴．又∠A＝∠A,∴△ABC∽△AED．∴∠ADE＝∠C＝90°．∴DE与AB垂直．巩固练习

1.如图，D是△ABC一边BC上一点，连接AD，使△ABC∽△DBA的条件是（）A.AC:BC=AD:BDB.AC:BC=AB:ADC.AB2=CD·BCD.AB2=BD·BCDABCD课堂检测

2.在△ABC和△DEF中，∠C=∠F=70°，AC=3.5cm，BC=2.5cm，DF=2.1cm，EF=1.5cm.