Unit 5 Amazing nature大单元整体教学设计第三课时Developing Ideas Reading for writing 外研版七年级下册英语.docx

外研版七年级下册Unit5Amazingnature大单元整体教学设计

单元主题（Topic）

Amazingnature

单元内容分析(Analysisofthelearningmaterials)

单元内容分析(Analysisofthelearningmaterials)

单元整体分析(Unitintegralanalysis):

单元主题：AmazingNature

AmazingNature?单元围绕自然界的奇妙现象展开，旨在帮助学生了解自然界的多样性，激发他们对自然的好奇心和探索精神。通过本单元的学习，学生将掌握与自然现象相关的词汇和表达，提升阅读、写作、听力和口语能力。

单元主题框架：

主题核心

自然界中的奇妙现象：包括自然灾害（如地震、火山喷发、龙卷风等）和自然奇观（如极光、彩虹、瀑布等）。

人与自然的关系：探讨人类如何应对自然灾害，以及如何保护自然环境。

主题分支

自然现象的分类：

自然灾害：地震、火山、海啸、飓风、洪水、干旱等。

自然奇观：极光、彩虹、瀑布、流星雨等。

自然现象的影响：

对环境和人类生活的影响。

人类如何预测和应对自然灾害。

自然保护：

保护自然环境的重要性。

如何减少人类活动对自然的破坏。

三、主题与情感态度的结合

培养对自然的敬畏

通过了解自然现象的威力，激发学生对自然的敬畏之心。

增强环保意识

引导学生思考人类活动对自然的影响，培养环保意识。

激发科学探索精神

通过了解自然现象的成因，激发学生对科学探索的兴趣。

AmazingNature?单元以自然现象为核心，通过语言学习与主题探究相结合的方式，帮助学生掌握相关语言知识，提升语言技能。同时，通过了解自然界的奇妙与复杂，培养学生的科学探索精神和环保意识，引导他们思考人与自然的关系。主要课时划分为：

Starting?OutUnderstandingideas（1课时）

Developing?Ideas（2课时）

Presenting?IdeasReflection（1课时）

《英语课程新标准》对初中阶段听、说的技能要求准确定位教学目标和宏观把握教学设计的依据是《新课标》中规定的各级目标，教师要全面了解各学段的目标，以使自己在教学设计中能更好、更准确地把握。

学情分析(Analysisofthestudents)

教师应重点从以下三个方面对学生作学情分析:

针对2025年外研版七年级下册英语Unit5Amazingnature的学情分析，可以从以下几个方面进行：

一、学生基本情况

年龄特点：

七年级学生年龄在12-13岁左右，处于青春期初期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是自然界中的奇妙现象容易引起他们的关注。

学生的抽象思维能力逐渐增强，但仍需借助具体形象（如图片、视频等）来辅助理解抽象概念。

语言水平：

学生已经掌握了一定的英语基础词汇和语法知识，能够进行简单的日常对话和书面表达。

对于自然现象相关的词汇和表达可能较为陌生，需要教师通过多种方式帮助学生理解和记忆。

学习兴趣：

学生对自然界中的奇妙现象（如火山、地震、极光等）有浓厚的兴趣，但可能缺乏系统的知识。

部分学生可能对自然灾害（如地震、海啸）感到恐惧或困惑，需要教师引导他们正确认识这些现象。

单元教学目标

本模块学习后，学生能够：

一、学习理解（LearningandUnderstanding）

语言知识目标：

掌握与自然现象相关的核心词汇，如volcano,earthquake,tornado,tsunami,aurora等。

理解并运用一般现在时、过去时和将来时来描述自然现象。

初步了解条件句（if条件句）的基本用法。

主题知识目标：

了解自然界中的各种现象，包括自然灾害（如地震、火山）和自然奇观（如极光、彩虹）。

理解自然现象的成因、过程和影响。

二、应用实践（ApplyingandPracticing）

语言运用目标：

能够使用所学词汇和句型描述自然现象的发生过程。

能够运用条件句表达假设情境（如“Ifthereisanearthquake,whatshouldwedo?”）。

技能目标：

能够参与小组讨论，用英语交流对自然现象的看法。

能够根据提示写出简短的段落，描述自然现象或表达感受。

三、迁移创新（TransferringandCreating）

创新思维目标：

能够将所学知识迁移到新的情境中，如设计一个应对自然灾害的方案。

能够提出保护自然环境的创新想法，并用英语进行表达。

批判性思维目标：

能够分析人类活动对自然的影响，并提出改进建议。

能够评价不同应对自然灾害的措施，并说明理由。

单元学习总任务(Moduletask)

Talkingaboutna