人教版生物七年级上册第三单元第二章第2节植株的生长 教学设计.docxVIP

人教版生物七年级上册第三单元第二章第2节植株的生长教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

同学们，咱们今天要来探索一个神奇而又贴近生活的主题——“植株的生长”。这是我们人教版生物七年级上册第三单元第二章第2节的内容。这节课，我们不仅要学习植物如何从种子发芽到长成参天大树，还要了解植物生长背后的科学原理。这可是非常实用的知识，不仅能让我们更好地认识自然，还能激发我们对科学的兴趣哦！??咱们就一起走进这个奇妙的世界吧！????

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过观察植物生长过程，提高学生的科学探究素养。

2.增强学生的科学思维，引导学生运用比较、分析等方法理解植物生长的原理。

3.激发学生的环保意识，让学生认识到植物生长对生态环境的重要性。

4.培养学生的实践操作能力，通过动手实验，学习植物生长的实验技能。

学情分析

同学们，我们即将进入的植株生长这一章节，对于七年级的你们来说，既是熟悉的，又充满了新奇的挑战。首先，在知识层面，你们对植物的基本形态和常见种类有一定的了解，这为今天的学习打下了基础。但关于植物生长的生物学原理，可能还需要我们共同探索。

在能力方面，你们已经具备了一定的观察能力和初步的实验操作技能，这对于本节课的实践活动是一个积极的铺垫。不过，由于植物生长是一个复杂的过程，涉及到的科学概念和原理可能较为抽象，这可能会对你们的理解造成一定的困难。

至于素质，你们在课堂上表现出较强的求知欲和学习热情，这是非常好的。但同时，我们也注意到，部分同学在小组讨论和实验操作中可能存在合作不够默契、表达不够清晰的问题。这些行为习惯上的细节，对于课程学习的影响不容忽视。

综合来看，本节课的教学设计需要充分考虑学生的这些特点。我们要通过直观的演示、互动的讨论和有趣的实验，帮助你们建立起对植物生长过程的理解，同时培养你们科学探究的能力和团队合作的精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版生物七年级上册教材，以便跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备植物生长过程的相关图片、生长周期图表和植物生长原理的视频，以丰富教学手段。

3.实验器材：提前检查实验器材，包括放大镜、种子、土壤、水、温度计等，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在实验操作台附近布置好实验器材，方便学生操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：同学们，今天我们将在课堂上探讨植物的生长过程。请大家利用网络资源，观看关于植物生长的视频，并思考：植物是如何从种子发芽到成为一棵大树的呢？

设计预习问题：在植物的生长过程中，水分和光照对其有什么影响？植物是如何进行光合作用的？

监控预习进度：我会通过班级微信群查看大家的预习情况，确保大家都有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：通过观看视频和阅读资料，我对植物生长有了初步的认识。

思考预习问题：我发现水分和光照对植物生长非常重要，我想进一步了解它们是如何影响植物的生长。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过观看视频和阅读资料，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用网络资源，提高学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：同学们，今天我们要揭示植物生长的奥秘。让我们一起看看这些神奇的植物是如何生长的。

讲解知识点：我将会详细讲解植物生长的基本过程，包括种子发芽、根系发展、茎叶生长等。

学生活动：

听讲并思考：我认真听讲，并思考老师讲解的每一个细节。

参与课堂活动：我积极参与课堂讨论，与同学们一起分享我的观察和想法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植物生长的基本原理。

实践活动法：设计“植物生长模拟实验”，让学生通过实验观察植物生长。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：请大家回家后，观察家中的一种植物，记录它的生长过程，并分析影响因素。

提供拓展资源：我将推荐一些关于植物生长的书籍和网站，供大家课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：我将在家里观察植物的生长，并记录下来。

拓展学习：我会在家里查阅我推荐的资料，深入理解植物生长的奥秘。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，巩固所学知识。

反思总结法：通过反思自己的学习过程，提高学习效果。

本节课的重难点在于理解植物生长的基本过程和影响因素。通过课前自主探索、课中实践活动和课后拓展应用，我们将逐步突破这些难点。例如，在讲解植物光合作用时，我们可以通过实验让学生亲自观察叶绿体在光照下的变化，从而加深对光合作用的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

植物的生长是一个复杂而奇妙的过程，涉及到的知识点非常丰富。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）植物生长发育的