人教版二年级上册数学精品教学课件 第3单元 3.2角的大小.pptVIP

第3单元角的初步认识第2课时角的大小提示：点击进入习题2143知识点1角的两条边的长度变化对角的大小的影响1.比一比，选一选。①变大②变小③不变④无法确定把这个角的两边继续延长，角的大小()。③①变大②变小③不变④无法确定把这个角的两边继续缩短，角的大小()。③点拨：角的大小与两条边的长短没有关系，无论角的两边继续延长，还是继续缩短，角的大小不变。2.想一想，选一选。①大②小③不变④无法确定如图，一个角其中一条边不动，另一条边不断向左张开，角越来越()。知识点2角的两条边张开的大小对角的大小的影响①①大②小③不变④无法确定如图，一个角其中一条边不动，另一条边不断向它合拢，角越来越()。②点拨：根据角的大小变化规律可知角的大小与两条边张开的大小有关。张开越大，角越大；张开越小，角越小。3.辨一辨，对的画“√”，错的画“×”。(1)角的两边越长，角越大；角的两边越短，角越小。 ()(2)如果一个角比较小，说明这个角的两边张开得比较小。 ()点拨：角的大小与两条边的长短没有关系，与两条边张开的大小有关。两条边张开越大，角越大；两条边张开越小，角越小。4.比一比。(填序号)()＜()＜()提升点根据角的大小特征比较角的大小②①③点拨：根据已知角两条边张开的大小判断即可。张开越大，角越大；张开越小，角越小。课堂总结这节课你有哪些收获？