小学音乐：《小猴造楼 圆圈、方块和三角》二年级下学期.pdfVIP

新修订上海版小学音乐配套教材

音乐教案

MusicLessonPlans

《小猴造楼圆圈、方块和三角》二年级下

学

音乐教案/小学音乐

编订：XX教育机构

小学二年级音乐教案

精品教学设计

《小猴造楼圆圈、方块和三角》二年级下学

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教

学设计资料适用于小学二年级音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容

是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第三单元外国小曲

第五课玩——小猴造楼圆圈、方块和三角

教案出处：上海教育资源库集体备课【设计思路】

这节课是选自上海音乐出版社二年级第二学期第三单元第五课，主要教学内容是玩玩《小

猴造楼》、《圆圈、方块和三角》。音乐活动《小猴造楼》,是一首让学生初步感知“do”和“re”的

位置的短小、有趣的游戏式儿歌。《圆圈、方块和三角》是一首根据日本儿童游戏改编的简短、

活泼的二拍子歌曲,学生可以边唱边搭各种图形。

兴趣是学习音乐的基本动力,音乐教学要积极引导学生参与各项音乐活动,激发学生的学

习兴趣,并在艺术实践中培养学生的合作意识与团队精神。因此在这节课中,我抓住学生喜爱小

动物的年龄特点,引导他们在游戏式的儿歌中，初步感知“do”和“re”的位置;并充分利用音乐艺

术的集体表演形式和实践过程,通过玩玩日本儿童游戏《圆圈、方块和三角》，培养学生良好

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的合作意识和群体中的协调能力。

【教学内容】

1.玩《小猴造楼》,认识do、re。

2．日本儿童游戏《圆圈、方块和三角》。

【教学目标】

1.指导学生在游戏式的儿歌《小猴造楼》中，初步感知下加一线唱“do”,下加一间唱“re”,

为以后学习五线谱做好准备。

2．通过玩玩日本儿童游戏《圆圈、方块和三角》,来培养学生对形状的兴趣以及伙伴间

合作表演的能力。

【教学重难点】

1.初步感知“do”和“re”的位置，并唱准唱名。

2．在游戏活动中培养合作表演的能力。

【教学过程】

一、听着舒伯特的《摇篮曲》律动进教室

二、展示交流

说明：

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通过展示交流,给学生一个平台,鼓励他们把自己搜索到的有关《摇篮曲》的资料介绍给

大家,在分享中丰富对《摇篮曲》的理解,激发其自主学习音乐的兴趣。

三、音乐活动《小猴造楼》

1.认识“do”和“re”两块砖的位置

2.看图学唱唱名

3.配上儿歌反复练习,要求音要准

4.填一填、唱一唱

说明：

抓住学生对音乐游戏《小猴造楼》的兴趣,引导他们通