小学音乐：第七课 咚咚呛.pdfVIP

新修订小学音乐配套教材

音乐教案

MusicLessonPlans

第七课咚咚呛

音乐教案/小学音乐

编订：XX教育机构

小学音乐教案

精品教学设计

第七课咚咚呛

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教

学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照

教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第七课咚咚呛

课时安排：两课时

教学目的：

1.使学生在探索打击乐器的过程产生浓厚兴趣并能进行模仿演奏。

2.能够用打击乐器和其他音源模仿自然界的风声，雨声和雷声。

3.在表现风雨雷电的创编活动中，能与同学合作表演，并从中体验到创编的乐趣。

教学重点：

引导学生用人声，打击乐器和其他音源模仿风声，雨声和雷声。

教学难点：

指导和协助学生合作表演风雨雷电的故事的四个场景。

教学过程：

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第一课时敲一敲

一、课前准备：

1.在教室里摆放各种打击乐器和自制乐器，让学生在走进教室后即开始自由的摆弄乐器。

2.这些摆在你面前的乐器中你最喜欢哪个？你觉得他的声音象什么？

二、感受探索

1.听辨风声，雨声和雷声

刚才我们听到的风声，雨声和雷声，也看到了风雨雪的现象。你能从这些乐器中找到像

风声，雨声和雷声的声响吗？

三、探索表现

1.情景铺垫

看cai演示有“狂风呼呼”“小雨沙沙”“雷声隆隆”“大雨哗哗”四个场景的动画短片。

2.用乐器为动画短片配音。

四、表演

1.欣赏表演

（1）情景铺垫

清晨，蓝蓝的天空上万里无云，太阳公公今天的心情真是不错，你看，他在云里笑的多

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开心啊，这可是个郊游的好天气，让我出发吧！

（2）“狂风呼呼”“小雨沙沙”“雷声隆隆”“大雨哗哗”，学生根据刚才的创编进行表演。

（3）尾声。

电不闪了，雷声停了，小雨点儿都汇入池塘中，太阳公公又出现在天空中。小朋友，我

们相信，只要你们用心观察大自然，你就会从中体会到无穷的乐趣。

第二课时风雨雷电的故事

教学目标：

1、运用双语进行教学，让学生学习风雨雷电等英语单词以及一些课堂用语。

2、能积极探索各种声音的奥秘，并自信地表达聆听声音的感受。

3、能运用自己身边的各种材料和乐器来模拟自然界的风声、雨声、雷声。

4、能在表现故事的活动中与其他同学协作配合，并体会到期与人合作的快乐。

教学重点：

激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，

教学难点：

能主动创编动作，在表演中与人合作。

教学进程：