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新修订冀教版小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
五年级上《一诺千金》教学设计
语文教案/小学语文/小学五年级语文教案
编订：XX教育机构
小学五年级语文教案
精品教学设计
五年级上《一诺千金》教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：知识与技能：
1、正确认读6个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字。
2、了解课文内容，领悟“一诺千金、如期归还、罕见、坦荡无愧、目睹”等词语的意思，
正确、流利有感情的朗读课文。
3、学习作者运用对比的表达方法及心理描写
情感、态度与价值观：
通过学习这篇课文，体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质。
教学重难点：
引导学生深入文本，和作者和文本进行深层次的对话，体会生活中的平淡与精彩。
教学准备：课件、搜集有关诚信的词语、典故、名言警句、格言谚语、故事等。
教学过程：
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小学五年级语文教案
精品教学设计
第一课时
一、激趣导入，揭示课题，奠定基础
1、学生交流诚信的名言警句、谚语、格言，词语等。
2、本文作者秦文君的文章《地震中的父与子》中：不论发生什么事，你总会和我在一
起！导入新课。
3、介绍“一诺千金”的由来和意思。出示课件典故出自《史记.季布栾布列传》，原文是：
“得黄金百，不如得季布一诺。”一句许诺就价值千金。比喻说话算数，讲信用。
二、初读课文，整体感知，疏通字词
1、自读课文，让学生说说本文围绕中心写了几件事情？用简洁的语言概括这几件事情。
2、小组交流，整理，要求对本文讲述的两个小故事表述的既完整又简洁。出示课件
小男孩为给母亲买葡萄糖，而向“我”借了两元钱后，每天夜里帮人干活，终于在第五天的
拂晓实现了自己的诺言。
“我”冒着大雨去车站接朋友，看到一个少年凭借自己的执着与朋友欢聚，而“我”由于朋友
的食言失望而归。
3、小组内交流对下面词语的理解：一诺千金、如期归还、酣睡、严谨、罕见、坦荡无愧、
目睹、灵魂等词语
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精品教学设计
要求：在文中找出有这些词语的句子，借助工具书在具体的语言环境中，理解词义。
三、总结所学，有所提升
第二课时
一、品读课文，交流品议，整体感悟
（一）勾画、批注第一个小故事：为什么说那是我和那男生的唯一的一次交往，但他给
我留下的震撼却是绵长深切的？出示课件
1、小组内交流自己读书所得，达成小组内的共识。
2、学生汇报：
借“我”钱的男生身上有哪些品质值得我们学习？
小男孩为了如期归还小女孩钱自己每天夜里去帮菜家推菜，顺便导出通过哪些词语看出
小男孩的钱来之不易”引导学生画出“淌、攥、哑”等词语来理解课文。
顺便
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