1.3.1 正方形的性质与判定 导学案.doc

1.3.1正方形的性质与判定导学案

【学习目标】

1、掌握正方形的定义，弄清正方形与平行四边形、菱形、矩形的关系．

2、掌握正方形的性质，能正确运用正方形的性质解题．

【学习重点】

探索正方形的性质定理．

【学习过程】

一、学习准备

1、菱形的四条边都，菱形的对角线．

2、矩形的四个角都是，矩形的对角线．

3、有一组邻边相等的平行四边形叫，有一个角是直角的平行四边形叫做．

4、预习正方形

①定义：有一组相等并且有一个角是的叫做正方形.

②性质：正方形形的四个角都是；正方形形的四条边都；正方形的对边；正方形的两条对角线，并且互相，每条对角线平分；正方形既是对称图形，也是对称图形，它的对称轴有条；

二、学习探究

（一）自主学习

阅读教材“议一议”及其上面的内容，然后完成下面的问题：

1、正方形是矩形吗？是菱形吗？

2、你认为正方形具有哪些性质？你能说出什么叫做正方形吗？

（二）动手操作

1、做一做：用一张长方形的纸片折出一个正方形．

观察：这个正方形具有哪些性质？并借助数学工具验证你的猜想.

3、正方形既是矩形，又是菱形，它还具有哪些性质？

（三）得出结论

正方形的四个角都是，四条边都

正方形的对角线

（四）深入理解

议一议：平行四边形、菱形、矩形、正方形之间有什么关系？你能用一个图直观地说明吗？

学习反思

本节课我们学了哪些知识？你有什么收获？

本节课我还有哪些问题没有弄清楚？

【学习评价】

自我测评

1、如图，四边形ABCD是正方形，两条对角线相交于点O．

（1）两条对角线把它分成_______个全等的________三角形；图中一共有________个等腰直角三角形；

（2）＝_____度，＝_____度．

（3）=________．

2、正方形具有而矩形不一定具有的性质是()

A、四个角相等B、对角线互相垂直平分.C、对角互补D、对角线相等.

3、正方形具有而菱形不一定具有的性质（）

A四条边相等.B对角线互相垂直平分.C对角线平分一组对角.D对角线相等.

4、正方形对角线长6，则它的面积为_________,周长为________．

5、正方形ABCD的对角线相交于O，若AB=2，那么△ABO的周长是_______，面积是________．

6、如图，点在正方形的边上，.

（1）与相等吗？为什么？

（2）与是否垂直？说明你的理由。

7、如图，正方形中，是上一点，以为边做正方形，

求证：

第8题图8、如图所示，.四边形ABCD、DEFG都是正方形，连接AE、

第8题图

（1）求证：AE=CG；

（2）观察图形，猜想AE与CG之间的位置关系，

并证明你的猜想．