3.14接入家庭无线网络（教学教案)-第1册信息科技（河北大学版).pdfVIP

课题接入家庭无线网络课型新授课时1

本节内容选自河北大学出版社出版的七年级信息科技（全一

册）第三章第14课，在此之前学生已经学习过组建有线互联

教材分析网络，对于网络的组建已经具备一定基础，为本节课的学习提

供了思路。

七年级的学生已经具备一定的信息科技素养，掌握一些使用计

学情分析算机的基本技能。少数同学在外面学习过编程，及少数同学不

会拼音，无法完成内容的录入工作。

1.了解无线接入互联网的方式。

教学目标

2.掌握配置家用无线路由器的方法。

3.知道移动通讯网络的发展过程。

教学重点和难重点：1.了解无线接入互联网的方式。

点2.掌握配置家用无线路由器的方法。

难点：掌握配置家用无线路由器的方法。

教法、学法任务驱动合作探究演示法

教学准备计算机课件

教学过程

教师活动学生活动设计意图

一、情景导入

同样是移动终端，为什么我们通过设问的形

的智能手机通常在室外也可以聆听教师所提问题，认真思式引起学生的

上网学习、发送电子邮件，而考。学习兴趣。

有的平板电脑一出家门就没有

网络可用了呢？是谁默默地给

它们发送着信号呢？

二、传授新知

任务一

上节课，我们说了有线组建互

联网络。培养学生自主

1.那么无线怎么组建互联网络学生独立思考，回答问题学习能力以及

呢？1.2并完成表3-2的填写。独立思考的能

2.你知道哪些方法？力。

3.完成表3-2的填写。

总结展示大家的答案。一起回答

4.你知道什么是WI-FI吗？移动热点！

任务二

1.调查自己家移动终端是如何课下完成1.2两个问题。举锻炼学生的实

上网的？手说说自己的答案。践能力以及观

2.完成表3-3的填写。察力。

3.教师演示无线路由器的配置认真观看配置过程，然后动培养学生的动

并设置密码。手操作。手实践能力。

温馨提示：设置密码时尽量使

用大小写字母、数字、符号均

有的形式。这样安全系数比较

高。避免直接使用自己的生日、

电话号码、身份证号。加强小组间的

任务三小组间进行交流讨论，回答合作，培养其团

以小组为单位讨论：问题1。结协作的能力，

1.为什么智能手机没有连接绘制出移动通讯网络的发培养其合作意

Wi-Fi也能上网？