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小班下学期数学教学进度参考复习点数复习一一对应比多少图形归类---小图形找妈妈长短排序----小铅笔排队（3）感知空间关系----拼图形长短排序---排小棒（3-4）图形接龙变成一样多（5）看实物卡配实物----发点心之一：

等量匹配----扑克找朋友一样多的放一起按特征分类----分小鱼数量归类---按标记分卡片（实物或点卡）按规律排序----排花边等量判断----找出一样多的等量接龙-----一样多的接在一起等量接龙---一样多的接在一起（复习）等量匹配------看图做点卡之二：小班上学期数学教学进度参考

01.能不受图形大小、颜色等因素的干扰，对圆形、三角形、正方形进行分类02.课题：图形归类---小图形找妈妈目标：

课题：长短排序---排小棒A目标：能按排序板（有方向标记），给3-4个物体进行长短排序，并找出最长（最短）的物体。B

课题：感知空间关系---拼图形目标：学习拼图形，通过拼图形活动，巩固对三角形、正方形、圆形等图形的认识。初步感知图形间各部分的空间关系。12

课题：图形接龙目标：通过玩接龙游戏，继续巩固对三角形、正方形、圆形等图形的认识。0102

课题：看实物卡配实物----发点心目标：按实物卡的数量匹配等量的实物，初步学习用一一对应的方法做等量集合。

课题：变成一样多目标：学习用添一去一的方法使上下两组物体变成一样多。

课题：等量匹配----扑克找朋友1目标：继续感知5以内的数，学习将数量相等的实物卡匹配在一起。2

01课题：一样多的放一起02目标：能正确感知5以内数量，学习把同等数量的实物卡归类。

课题：按特征分类---分小鱼1目标：能按“鱼”的某一特征（大小、形状、颜色）进行分类。2

课题：数量归类---按标记分卡片1目标：能正确感知5以内数量，学习按标记将实物（点）卡进行归类。2

课题：按规律排序---排花边目标：能按范例或半范例的提示进行有规律的排序（AB；ABB；AAB）。

课题：等量判断---找出一样多的目标：能不受排列形式的干扰，正确感知5以内的数量

课题：等量接龙--一样多的接在一起目标：继续感知5以内的数量。知道将相同数量的物体接在一起。继续学玩接龙游戏，知道卡片前后都能接。

课题：等量匹配---看图做点卡目标：给实物卡做相应数量的点卡，并一一对应摆放。

幼儿数学操作活动的几点提示：幼儿数学操作活动的几点提示：1、跑组练习：在10月中小旬，通过班级的桌面游戏进行平行跑组的练习。正式跑组可安排在“AB规律排序”（进度中的第八节活动）时。2、每组6套学具可在底板上做6种不同的标记或6种不同的底色使其有所区分，便于使用和收拾。3、学具的制作最好一个课题一大套（包括底板等，跑组活动的学具每套为12份，集体活动的学具每套为班级幼儿总数），以便教师管理。