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新修订小学美术配套教材

美术教案

ArtLessonPlans

美术教案－小土粒

美术教案/小学美术

编订：XX教育机构

小学美术教案

精品教学设计

美术教案－小土粒

教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，

可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适

用于小学美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进

行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

小土粒

设计思路：

本课是以美术切入的艺术课，溶音乐、表演、语言表达、绘画、剪贴为一体，以故事相

联系，将孩子们带入一个美丽的童话世界，引导他们去感受去体验去表现，在愉快的学习中

激发他们心中的真善美，让孩子们在活动中得到美的熏陶，懂得环保知识。

教学目的：

一、了解小土粒的作用，学会珍惜泥土，感受拟人化的小土粒的情感，学会用简单的表

情表达情绪，传递情感。

二、引导学生扮演不同的角色，培养学生的表演能力，让他们在愉快的活动中主动学习。

三、让学生通过绘画、剪贴等形式表达自己的思想感情，激发学生对大自然的热爱之情。

教学重点：感受小土粒的不同心情，绘制出相应的表情。

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小学美术教案

精品教学设计

教学难点：激发学生热爱大自然的情感，培养保护美化家园的意识。

教具准备：录音机、教学磁带、表情面具、电风扇、小纸片、范画（一片树林）、双面胶。

学具准备：图画纸、彩色笔、剪刀

教学过程：

一、导入新课：

1.给大家介绍一位“陌生”的“老朋友”，说它是老朋友是因为我们天天都见到，说它陌生是

因为我们很少注意到它。（出示一杯土）它是谁？

2.土有什么作用呢？引导学生了解人们的生活离不开土。

3.引出新课：今天我们就来听一听小土粒的故事。（板书课题）

二、讲授新课：

1.音乐故事《小土粒的烦恼》，讲述过程中配合不同的故事情节戴上不同的表情面具，播

放不同情感的音乐，让学生更好地体会小土粒的感受。

故事梗概：在一片美丽的树林里，小土粒在大地妈妈的怀抱里自由快乐地生活，每天看

着花草跳舞，听着昆虫歌唱。可是，自从伐木工人来了以后，小土粒失去了安静美好的生活，

每天听着嘈杂的电锯声，看到树公公痛苦地倒下，动物朋友们都走了，美丽的树林变成了一

片荒漠，小土粒再也没法在大地妈妈的怀抱里玩耍休息了，它们被狂风吹得到处流浪，成了

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精品教学设计

没有家的孩子，它多烦恼啊！

2.孩子们，听了这个故事，你有什么想法？引导同学们思考能为小土粒做什么？（建个

新家）

3.你希望小土粒把家安在哪里呢？（树林、田野、河边等）让

我们每个孩子都来当一棵小树，组成一片树林，把小土粒留下来。起立，表演树的姿态。

4.小游戏，给小土粒画表情：

①出示一盘小纸片代替小土粒，让每个同学都接住它们。

②播放风声：听，大风又来了。教师利用风扇将纸片吹向学生，

比一比谁先把小土粒接回家。