小学：第一课 春意(第三课时)(新人教五下音乐教案).pdfVIP

新修订小学音乐配套教材

音乐教案

MusicLessonPlans

第一课春意(第三课时)(新人教五下音乐

教案)

音乐教案/小学音乐

编订：XX教育机构

小学音乐教案

精品教学设计

第一课春意(第三课时)(新人教五下音乐教案)

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教

学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照

教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第一课春意（第三课时）

教学内容

表演歌曲《春雨蒙蒙地下》

教学目标

1、认知目标：表演《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春

天的赞美。

2、情感目标：“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，让我们在音乐的感染下，

进一步激发对大自然的热爱。

3、能力发展目标：在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手

法。

教材分析

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精品教学设计

歌曲《春雨蒙蒙地下》

《春雨蒙蒙地下》是影片《绿色钱包》中的一首插曲。曲调细腻流畅，描绘了绵绵的春

雨，使冬眠的万物复苏，也隐喻着春雨滋润着少年儿童的心田。这首歌以景抒情，情景交融，

纯朴而富有诗意。歌曲为2/4拍，宫、徵交替调式，一段体结构。曲调由弱起开始，中间不

断出现跨小节的切分节奏，使音乐充满生气和活力。象声词“刷刷刷刷”处的二声部手法及其间

奏的插入，十分形象生动。尾声时“刷刷刷刷”再现，三次重复及力度的渐弱，最后结束在徵音

上，给人以曲终意未尽之感，令人寻味。

教学重点

表演《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。

教学难点

在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。

教学准备

钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料、打击乐器若干

教学过程

设计意图：通过对歌词含义的挖掘，让学生不仅知道并加深春雨的自然现象的理解，更

是从音乐的感觉中去体会对春雨的描绘。

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精品教学设计

一、组织教学

师生问好

二、表演《春雨蒙蒙地下》

1.气象知识导入：

春天里的“春光明媚”是一种天气的现象，天气不可能是永远“春光明媚”的日子!

设问：

(1)还有哪一种天气现象?

(2)人们是怎样来形容春雨的?

(3)春雨给大地带来了什么生机?

2.欣赏歌曲范唱。

设问：

(1)歌曲的情绪是怎样的?

(2)“刷刷刷刷”是什么模拟声?你能模仿唱一下吗?

3.在教师指导下，练习模拟的下雨声“刷刷刷刷”。

(1)前面部分的8小节(包括间奏)要求二声部。

(2)结尾处的5小节(注意力度的变化)要求。