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初中数学“分式”单元教学设计研究
摘要：随着“双减”政策的实施、数学新课标的要求和初中数学教育所出现知识碎片化的现象，迫切需要探索和研究单元教学设计。分式作为初中数学代数式的重要组成部分和中考必考内容，具有重要地位。对分式进行单元教学设计，能够强调数学概念间的逻辑关系，使得数学知识系统化并培养学生的数学能力。本文通过问卷调查法，了解分式单元教学现状，制定单元教学设计的一般框架和构建分式单元教学设计，旨在帮助学生搭建分式单元知识的框架和认知脉络，同时为教师的高效优化单元设计提供参考。
关键词：初中数学；分式；单元教学设计
1绪论
1.1选题依据
（1）分式的重要性
分式在数学教育中扮演着至关
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