12.4 机械效率(课件)2024-2025学年度人教版物理八年级下册.pptxVIP

第十二章简单机械;;2．分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举升相同高度，做的有用

功（D）;3．用图甲、乙两种方式匀速将重为100N的物体提升相同的高度，

已知滑轮重20N，绳重和摩擦力忽略不计．则手的拉力F甲F乙；拉

力F对重物做的有用功W甲W乙，机械效率η甲η乙．(均选填

“”“”或“＝”);机械效率的理解;5．如图所示，用相同滑轮组装成两种不同的滑轮组，在相同时间内

分别将相同重物G匀速提升相同的高度，不计绳重及摩擦，下列分析正确

的是（D）;机械效率的计算;7．如图所示，用一平行于斜面向上的力将质量为80kg的木箱从2m

长的斜面底端匀速拉到顶端，斜面的倾斜角为30°，木箱受到的摩擦力

是木箱重力的0.1倍，g取10N/kg，则下列说法正确的是（B）;8．如图，用滑轮组将一重物竖直向上匀速提升2m，所用拉力F＝

100N，若该过程中滑轮组的机械效率为80%，则滑轮组对重物做的有用

功为J．;9．如图所示，在20N的水平拉力F作用下，用1min的时间使一个重

物沿着水平地面运动了12m，若此过程中重物与地面间的滑动摩擦力f大

小为48N．求：;(2)拉力做功的功率大小；;答：(1)拉力做的功大小为720J；;;11．(2023·郴州)如图所示，物体重10N，每个滑轮重1N，在F＝2.5

N的拉力作用下，物体上升了1m，则拉力做的有用功是J，克服

绳重及滑轮与绳子之间的摩擦所做的额外功为J．;12．(2023·新疆)使用如图所示的滑轮组匀速提升重力不同的物体

时，除了动滑轮的重力导致的额外功外，其他因素导致的额外功与总功

之比为一定值．已知动滑轮的重力为1.0N，通过滑轮组的绳子能够承受

的最大拉力为50N．当匀速提升重为9.0N的物体时，滑轮组的机械效率

为81%，则使用该滑轮组匀速提升物体时的机械效率的最大值为

（B）;第十二章简单机械;;2．(2024·成都改编)小成在实验室组装如图所示的滑轮组进行实验探

究，实验过程如下：先测得定滑轮的重力为0.2N，动滑轮的重力为0.25

N，再使用组装好的滑轮组在10s内将质量为100g的钩码竖直匀速提升20

cm，此过程中弹簧测力计的示数为0.5N．g取10N/kg，下列说法正确的

是（C）;3．如图为小明测量滑轮组机械效率的实验，实验中每个钩码重2

N，测得的数据如表：;;(3)分析第1、3次实验数据可知，导致它们的机械效率不同的主要原

因是?．

(4)分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与?

?无关．;(5)如果不计绳重及摩擦，由第2组数据可求出乙装置中动滑轮的重力

为N．

(6)有的同学认为“机械越省力，它的机械效率就越高”．你认为这

个观点是(选填“正确”或“错误”)的，你是根据小明收集的

第?次实验数据来判断的．;其他机械的机械效率;5．在学习了简单机械之后，小红用图示装置探究“斜面的机械效

率”，对于小红的实验，以下说法正确的是（C）;6．用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上

匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．(不考虑支

点处的摩擦);(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学先后

将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：;①分析表中数据可知杠杆的机械效率与?有关．

②小组的同学对此实验中机械效率变化的原因进行分析：在A、B两

点将等重的钩码提升相同的高度，所做的相同，钩码挂在B点

时，杠杆被提升的高度(选填“大”或“小”)，所做的额